高一数学新大纲、新教材的认识与实践

随着我国新一轮课程改革的全面实施,从2002年秋高一数学使用新大纲、新教材.新大纲、新教材删去了旧教材中"繁、难、偏、旧"等内容,增加了逻辑、向量、概率、数理统计、微积分等现代数学内容.教材更加注重学生的年龄特点,与学生生活实际联系更加密切.新大纲对高中数学教学目的提出了新的要求,特别是如何提高学生的创新意识和实践能力.本文结合我自己的学习和实践谈谈对新大纲的认识及使用新教材的体会.     

七大数学世纪难题

美国的克莱（Clay）数学研究所2000年5月24日在巴黎法兰西学院宣布了一件被媒体炒得火热的大事：对7个“千僖年数学难题”的每一个悬赏一百万美元。以下是这7个难题的简单介绍。     

网络环境下的小学高年级数学研究性学习和合作学习模式

随着中小学“课改”的推进,网络技术成了小学数学的重要辅助教学手段,成为学生们的“新宠”。小学高年级的数学教师, 应该运用网络技术,引导学生进行研究性学习。     

高数教学中数学素质的培养

数学教育不仅传授数学知识、技能和能力,更重要的是培养数学思维能力,提高数学素质。本文就高等数学教学中对学生数学素质的培养方式方法作了一个初步探讨。     

完善上海港吴淞VTS系统管理程序

通过应用数学分析法及经济评价指标法对上海港吴凇VTS系统10年来的运行现状进行绩效分析．并就重点水域的管理程序进行研究。     

企业文化建设的实践与思考

党的十六大报告指出：全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化。企业作为小康社会建设的基石，既展示着社会主义精神文明建设的风采，又担负着“代表先进文化前进方向”的重任。近年来，襄樊铁路物资采购供应中心把企业文化作为思想政治工作的载体，积极推进企业文化建设，有效地促进了企业改革和发展。     

事故救援辅助决策系统的设计与实现

北京铁路局太原科学技术研究所在多年研发救援装备和研究大量救援案例的基础上，利用人工智能技术、决策支持技术和多媒体技术，在V15UALC#和windows环境下开发了RDAS。该系统采用模块化结构，用产生式规则系统表示救援决策知识：在推理策略上设计了基于数据库的、逆向的和前向的3条技术路径实现决策操作。在事故现场，RDAS以人机交互方式实时提供一个或一组救援方案，供决策参考。该系统经测试通过技术审查，已装备救援单位使用。现介绍铁路救援辅助决策系统的设计思想和实现路径。