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611.
凌鄂生 《华东交通大学学报》1992,9(1):67-72
数学史上出现的三次数学危机,与其说是“数学的危机”,不如说是“数学哲学的危机”。解决的办法只有依靠哲学。三次数学危机的共性是在于数学家们研究数学的过程中执拗于恶无限性,也由于思维把一个对象的实际上联结在一起的各个环节彼此分隔开来考察。三次数学危机给我们的反思;自然科学家力图建立无所不包的庞大理论体系行不通;单靠形式逻辑不能解决危机;一直到现在,数学家们仍重犯恶无限性毛病,数学的演进始终是在离散与连续相互作用和相互补充的矛盾中。 相似文献
612.
《大连铁道学院学报》2003,24(2):30-30
论文对图的要求: 论文中的图,包括结构图、曲线图、示意图、框图、流程图、记录图、布置图、照片等。图应具备“自明性”,即只看图及图题、图例、图注,不用阅读正文,就可理解图意。图应统一编排序号(图号)。 每个图要有简短、确切的题名(图题),连同图号置于图的下方。图中的作号、符号、代码以及试验 相似文献
613.
本文分析了数字与物理学的三次历史综合,阐述了物理学的发展规律,偿试对未来物理学的发展做出预测。 相似文献
614.
非线性最小二乘拟合的计算方法 总被引:5,自引:0,他引:5
本文对工程中经常遇到的非线性最小二乘拟合问题提出了一个计算机算法。该方法共分两步:首先利用优选法求出非线性参数,然后计算线性参数。对于三参数曲线,利用线性回归分析求线性参数;对于多参数曲线,则利用广义逆矩阵理论求出线性参数。在这些算法中,迭代初值可以任意选取,而迭代总是收敛的。 相似文献
615.
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620.
工科数学的教学改革虽在教学方法和教学手段方面做了一些有益的探索,取得了一定的成效,但对工科数学教学如何体现当代工程技术人才应有的数学素质的基本要求,人们的认识并不统一。本文从立足于提高工科大学生的数学素质出发,提出了一些数学改革的设想和建议 相似文献