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231.
通过追溯企业能力理论的起源、分析企业能力理论发展历程,指出企业能力理论经历了企业核心能力理论、动态能力理论和企业知识理论等几个发展阶段,分别总结了企业能力理论这几个阶段的研究成果。 相似文献
232.
233.
234.
235.
236.
从物流企业财务核心能力的界定入手,围绕财务活动能力、财务管理能力和财务表现能力3个维度,构建了物流企业财务核心能力评价指标体系,籍此可判断出财务核心能力存在的不足并提出改进的措施。 相似文献
237.
《船舶力学》2019,23(7):882-882
一、《船舶力学》(月刊)是中国船舶科学研究中心和中国造船工程学会联合主办的国内外公开发行的专业性学术期刊。它以繁荣科技文化,培养科研人才,促进科学技术向生产力转化,为社会主义现代化建设服务为宗旨。本刊着重刊登我国船舶与海洋工程力学界的科学著作、学术论文和创新研究成果以及有关振动与噪声、计算机应用、测试技术和研究综述等,是我国船舶与海洋工程力学界广大学者和中青年科技工作者的一个重要学术园地和论坛。本刊为中文核心期刊;中国科技核心期刊;RCCSE中国核心学术期刊;美国《工程索引》Ei核心期刊。2014年被评为中国精品科技期刊和百种中国杰出学术期刊。本刊同时刊登中、英文论文。欢迎国内外读者踊跃撰稿。 相似文献
238.
随着2010年年底中航工业机电系统公司与新乡市人民政府在北京签署无偿划转新飞集团协议,中航工业机电公司即将正式入主新飞集团。整体规模、装备、技术水平位居行业前列,年生产 相似文献
239.
一般说来,企业核心人才是指那些拥有专门技术、掌握核心业务、控制关键资源、而且对企业竞争力和经营业绩起决定作用的少数重要人才,是企业的稀缺资源;或者说是因为他们的存在从而弥补了企业发展过程中的某些空缺或者不足。郭云贵等强调核心员工对企业的战略价值,并根据“20/80定则”,指出核心员工是一个相对的概念,是指那些拥有企业核心技术、知识、 相似文献
240.
姚钟华 《浙江交通职业技术学院学报》2011,(4):57-59
新加坡的文明素养、爱国精神和“花园中的城市”等是他们的国粹,他们的教育管理体制机制更是值得我们学习,本文通过剖析NYP学院文化建设的理念接受、基础反应、全员重视、整理归纳、个性特色化等五个阶段,认为这是NYP的核心能力建设,它可以引导NYP在其他能力上不断创新,对于我们基于核心能力的高职院校学院文化建设具有重要借鉴作用. 相似文献