我的前半个汽修人生

学徒时,他是师傅眼中的"千里马";单位里,他是事故车修复的行家里手。他曾获首届钣金比赛北京市第二名,他是交通部特聘专家,历届北京市职业技能比赛裁判,同时兼任全国多所职业院校技术顾问,他还对晦涩难懂的金属金相及金相图有自己独特的认识和体会。他就是汽修行业的钣金喷漆专家—臧联防。还记得与臧联防的初次见面,他给我的印象很深,个头不高,说话风趣,为人谦逊。他说自己出生于江苏一个普通的家庭,没有多高学历,没有太多成就,但随着谈话的深入,他汽修人的本色渐渐呈现在我们面前……     

课程改革引领下的汽车专业实训基地建设

2005年江苏省教育厅制定出台了《江苏省职业教育课程改革行动计划》,标志着新一轮江苏职业教育课程改革工作正式启动。与此同时,省教育厅又出台了《＂一基地三工程＂实施计划》,明确将职业院校实训基地建设等与课程改革同步推进、同步实施。     

职业院校虚拟仿真实训基地建设研究——以高速铁路智能运维虚拟仿真实训基地为例

虚拟仿真实训能有效弥补职业教育实训中看不到、进不去、成本高、危险性大等问题,是职业院校育人的重要载体,在技能人才培养中发挥着重要作用。在筹建过程中,可从拓宽资源开发路径、优化实践教学体系、培育教学中坚力量和强化基地建设绩效四个方面优化虚拟仿真实训基地建设。     

职业院校电子商务专业实践教学存在的问题和对策研究

实践教学是职业院校电子商务专业教学的重要组成部分,是提高学生岗位实践技能的重要环节。但目前来看,电子商务专业实践教学过程中存在重理论轻实践、实践教学体系不完善以及实践条件不足等问题。本文结合我院电子商务专业的教学实际,对实践教学过程存在的问题进行了详细的分析,并进行了大胆的改革与实践,提出了切实可行的对策。实践表明,学生的实践技能有了显著提高。     

关于职业院校学生顶岗实习若干问题的思考

文章针对职业院校学生顶岗实习存在的问题,从对接校企文化、构建管理平台、建立考核评价机制和落实安全责任等四个方面进行了深入地研究,探索解决问题的合理路径。     

民办本三院校实践教学创新探索

民办本三院校人才培养的主要目标是培养应用型人才,基于此目标,民办本三院校不断改进和创新实践教学手段。通过对无锡太湖学院人力资源管理专业实践教学实例的研究,提出当前民办本三院校在实践教学方式上要注重方向性、历史性、实用性、全局性以及动态性,在实践教学体系运行上要综合考量现状、保障机制及手段创新等因素,构建和完善适应学校和社会共同发展的实践教学体系。     

浅析民办高职教师队伍不稳定的原因与策略——以广东省为例

质量是民办高职院校的生命,教师是决定办学质量的灵魂.建立一套稳定教师队伍的良好机制,有效地提高师资质量,是民办高职院校赖以生存和发展的关键.影响民办高职院校教师队伍稳定性的因素是多方面的,只有让教师看到希望并感受到发展的优势才能稳定教师队伍,才能丰富民办高职院校的办学内涵.     

产教融合背景下新能源汽车培训与认证中心建设实践

新能源汽车目前正处于快速发展的阶段,据统计,截止2019年底中国新能源汽车保有量达到381万辆,预计到2025年,新能源汽车保有量将超过2500万辆,2030年保有量会超过8000万辆,这必将使得新能源汽车专业保养维修人才出现大量缺口。因此,加快新能源汽车专业人才的培养,既是国家新能源汽车发展的战略需要,也是各类职业院校适应汽车产业升级转型,服务社会经济发展的现实要求。