沥青路面雨水渗透破坏的防治措施

针对沥青路面、分隔带渗水,造成公路使用年限缩短的问题,从改善沥青路面采用的原料、及施工工艺等方面进行论述,减轻沥青路面受雨水侵渗造成的破坏。为公路工程施工及养护工作提供指导。     

关于半刚性基层透层油的问题

叙述透层油的作用，功能对各种沥青材料透层油进行分析和对比。强调作为半刚性基层的透层油必须对基层具有一定的透入深度和团结作用，并推荐采用液体石油沥青作为透层油。     

基于风压作用下渗风气流模型的研究

在纯风压的基础上，运用网络串并联理论、基尔霍夫节点定律及网络图论等手段建立一简化渗风气流模型。该模型能在存在复杂内部隔断的情况下，动态分析任意时刻的室内渗风状况，从而可以找到有效减少能耗及提高室内空气品质的方法。最后，运用此模型对北京某住宅的渗风气流状况进行了动态分析，说明了该方法的有效性。     

经济全球化条件下的高校德育的思考

经济全球化是当代世界经济的主要特征，是世界经济发展的必然趁势．未来高校德育将在经济全球化的大背景下进行，因此，积极研究经济全球化条件下的高校德育面临的新形势、新问题，是一项非常必要的工作，本文试图从经济全球化对高校德育的挑战主要表现入手，谈谈在经济全球化形势下如何重新认识高校德育的含义和地位及如何积极面对。     

论德育主体客体化和客体主体化

现行道德教育与社会发展的诸多不适应，促使德育研究成为热点。本从科学认识系统的矛盾运动中演绎出德育主体客体化和客体主体化理论，并用来指导德育实践，探索德育的现实有效途径，为我国的道德教育改革提出了一个新的发展方向。     

城市排水结构渗透设计与改善水生态环境

分析了城市水生态环境的组成和所面临的问题，及其对城市气候的影响，提出通过地面排水结构渗透设计来改善城市水生态环境的思路，并且探讨了台湾及国外一些成熟的渗透设计形式和评价渗透性能的方法．     

人杀菌渗透增强性蛋白N末端片段在大肠杆菌中的表达

目的构建表达人杀菌渗透增强性蛋白(BPI)N-端193个氨基酸的重组表达质粒,诱导表达BPI193重组蛋白。方法应用RT-PCR的方法从HL-60细胞内扩增出BPI氨基端1-193个氨基酸的基因序列,克隆入T载体。将BPI193基因片段定向克隆入原核表达载体PET-28a中,构建重组的原核表达质粒PET-BPI193,转化大肠杆菌BL21菌株,用IPTG诱导表达蛋白。应用SDS-PAGE检测蛋白表达情况,计算机薄层扫描分析蛋白占菌体总蛋白百分比;Western-blot技术检测表达蛋白的特异性。结果从HL-60细胞中扩增得到579bp的BPI193基因片段,构建了T-BPI193亚克隆和PET-BPI193重组表达质粒。转化大肠杆菌BL21,通过IPTG诱导,经SDS-PAGE检测表明,成功表达了6His-BPI193融合蛋白。计算机薄层扫描分析表达量占菌体总蛋白的12%。Western-blot检测显示表达产物具有特异性。结论成功构建了PET-BPI193重组表达质粒。在大肠杆菌BL21内,诱导获得了BPI193与组氨酸融合表达的重组蛋白。     

降雨对绿化边坡客土稳定性的影响

通过建立降雨条件下边坡客土的破坏模型，研究了边坡绿化过程中降雨对边坡客土稳定性的影响，分析表明，边坡客土的稳定性与降雨特征、边坡坡度、坡面特征、土体特性及土体厚度有较大关系．对于坡度较大的边坡，客土厚度不宜过大，以保持土体的稳定．     

试论儒家优良道德思想与德育

探讨了儒家道德思想的人生观，价值观及人格修养与以爱国主义，集体主义及社会主义教育为核心的德育的传承关系，指出了两者的共同点及结合点对于今天德育工作的现实指导意义。     

高职院校心理健康教育与德育的融合

高职德育的重要任务是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生高尚的道德品质。心理健康教育的任务主要是培养学生健全的人格,解决学生的心理问题,促进学生心理健康发展。在实际教育教学工作中将二者融合,能提升德育的时效性,有助于培养学生健全的人格,有助于构建和谐校园。