促进日语会话教学改革全面提升学生会话素质——高职日语会话教学之管见

在就业竞争日益激烈的今天,作为高职院校的教师,为实现学生日语素质与日资企业需求的无缝对接,在日语会话教学中,打破传统课堂教学模式,全面采用“教学圈”模式。更应强调“研究性学习”“任务型教学”,通过优化组合多种媒体,精心创设会话情景,来全面调动学生的会话兴趣。以学生的发展为根本,凸显学生的自学,以获得亲身参与研究探索的体验、培养发现问题和解决问题的能力、学会分享与合作。使学生由书本的学习变成走向生活的学习;从非兴趣的被动学习走向由兴趣而发的主动学习;由单纯依赖老师的学习转为以学生为中心的自我学习。     

论城市化进程中社区文化的建设与公民素质的培育

在城市化进程中,大力加强城市社区文化建设,以满足社区公民的精神文化需求,提高公民的综合素质和文化品味,实现公民的文化权利,既是推动社会城市化管理的热点问题,也是城市文化现代化建设的必然要求。     

关于培养驾驶员良好心理素质的几点认识

在涉及行车安全的诸多因素中，人的因素是起主要作用的因素。在人的因素中，驾驶员的心理素质又是非常重要而关键的因素。一名合格的驾驶员，应具备丰富的专业素质，专业化的实践素质，以及健康、文明、高尚的心理素质。一个没有专业素质的驾驶员是不可能做到爱岗敬业的，单有专业素质还是不够的，如果缺乏良好的心理素质，也不可能成为一名合格的驾驶员。因此，要提高驾驶员的综合素质，必须在掌握和改善驾驶员的心理状态上下功夫。     

认识生理节律避免交通事故

据有关交通事故资料显示，40％的事故发生在生物节律周期的临界日，20％的事故发生在生物节律低潮向高潮期过渡的时期，故发生在生物节律临界日的事故占总事故的60％。这说明了交通事故的发生与驾驶人的生物节律有一定的关联。当人体三节律处于临界期或低潮期时，人会感到体力不济，精神恍惚，对高速运行的车辆和复杂的路况会作出错误判断和错误动作，这导致交通事故的重要原因之一。作为机动车驾驶人来说，就要正确认识生物节律并做到合理利用。     

中国高收入者老得快

中国科学院院士钟南山在广州为一些企业家上了一堂保健课时自豪地说：“我今年已经70岁了，还经常跟年轻人一起打篮球。”。     

驾驶人良好心理素质的要点和培养途径

在涉及行车安全的诸多因素中，人的因素是起主要作用的因素。在人的因素中，驾驶员的心理素质又是非常重要而关键的因素。一名合格的驾驶员，应具备丰富的专业素质，专业化的实践素质，以及健康、文明、高尚的心理素质。一个没有专业素质的驾驶员是不可能做到爱岗敬业的，单有专业素质还是不够的，如果缺乏良好的心理素质，也不可能成为一名合格的驾驶员。     

学校管理应促进教师素质的发展

传统的学校管理由于忽视教师自身素质的发展，影响了教育的整体发展。本文通过对传统学校管理的分析、教师自身素质发展重要性的认识，提出学校管理改革的途径。     

试论航海职业教育中学生综合素质的培养

航海职业教育所培养的毕业生应该具有知识面较宽、素质较高的特点。通过在校教育培养航海综合素质是职业的需要、市场的需要和学生自身发展的需要。在专业教学中渗透素质教育的理念和校园文化的引导是培养航海综合素质的有效途径。     

潜移默化

说品牌对买车没有影响，那是绝对不可能的。虽然品牌这种虚无的东西并不能起决定性作用，当我想它对消费者潜移默化的作用是不可取代的，品牌之所以形成价值，是因为它是产品素质、口碑多年积累的结果，反过来说我们对品牌的信赖正是源自产品本身，这不是面子问题，更多的是实实在在的素质选择。     

职业素质教育与"四有"新人培养

邓小平同志从国家政治发展的角度提出了他的教育理论,培养"四有"新人是其中重要的内容,是包括思想道德素质和科学文化素质两个方面的统一整体,是社会主义精神文明建设的根本任务.而职业素质教育是新时期职业教育的指导思想和发展模式,是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育.二者从不同的角度提出来,但从内容上看,又有着内在的、密切不可分的关系.可以说实施职业素质教育,是为了有效地贯彻培养"四有"新人这一指导方针的进一步落实.