全文获取类型
收费全文 | 2704篇 |
免费 | 113篇 |
专业分类
公路运输 | 983篇 |
综合类 | 895篇 |
水路运输 | 546篇 |
铁路运输 | 333篇 |
综合运输 | 60篇 |
出版年
2024年 | 51篇 |
2023年 | 198篇 |
2022年 | 185篇 |
2021年 | 224篇 |
2020年 | 134篇 |
2019年 | 66篇 |
2018年 | 22篇 |
2017年 | 32篇 |
2016年 | 30篇 |
2015年 | 53篇 |
2014年 | 96篇 |
2013年 | 106篇 |
2012年 | 149篇 |
2011年 | 119篇 |
2010年 | 141篇 |
2009年 | 170篇 |
2008年 | 117篇 |
2007年 | 155篇 |
2006年 | 134篇 |
2005年 | 109篇 |
2004年 | 113篇 |
2003年 | 102篇 |
2002年 | 70篇 |
2001年 | 71篇 |
2000年 | 39篇 |
1999年 | 19篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 18篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 4篇 |
排序方式: 共有2817条查询结果,搜索用时 0 毫秒
331.
332.
中华人民共和国交通部 《中国船检》2005,(11):54-55
《港口工程竣工验收办法》(交通部令2005年第2号,以下简称《办法》)已经发布,自2005年6月1日起施行。各港口管理机构应认真组织学习,加强对《办法》的宣传,顺利做好港口工程的竣工验收工作。为实施好《办法》,现将有关事项通知如下:一、关于交工验收《办法》第七条第(一)款规定 相似文献
333.
334.
335.
企业技术能力是企业在持续的技术变革过程中,选择、获取、吸收学习、改进和创造技术并使之与其他资源相整合,从而生产产品和服务的累积性学识。由于这种技术知识包含大量的缄默知识,而且存在于组织过程中,因此,技术能力获得只能通过学习获得,是一个积累的过程。而且,这种学习积累的有效性取决于两个方面:接受方的先备技术知识(Prior Knowledge)与努力强度(Intensity of effort)。 相似文献
336.
古天苍 《郑州铁路职业技术学院学报》2004,16(3):17-18
课程评价(curriculum evaluation)是根据某种标准,以一定的方法对课程计划活动及其结果进行描述和价值判断的过程。它应包括两个方面,即对学生学习结果的评价和对课程本身的评价两部分。还要对教师的课程实施进行鉴定,以期带来激励教师更好地实施新课程的结果。但实际上通过对学生学习结果的评价,人们也可以发现课程方案的优势与缺陷,从而也能提出改进的建议,达到评价课程方案本身的效果。因此教育过程中的课程评价往往是针对学生学习结果的评价和鉴定。 相似文献
337.
西南地区抽样调查,工科院校毕业生经过两年的基础外语学习,加上20课的训练,达到能顺利阅读一门外语者仅5%~10%。其原因有学生入学外语基础差、教材不结合专业、设备不足、教学方法不当以及师资等诸多因素。最主要的则是外语与专业学习分离,学用不结合,存在着基础外语学了不用,学完就丢的现象。 相似文献
338.
赵肖利 《郑州铁路职业技术学院学报》2007,19(2):67-68
对于外语学习而言,一个人的情感态度起着非常关键的作用,它会加速或阻碍第二语言的习得。因此,高中英语新课程标准十分明确地把情感态度作为学生综合语言运用能力的一部分。新课标指出:情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素,以及 相似文献
340.
戴西田 《郑州铁路职业技术学院学报》2006,18(1):91-92
提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的方式,是联系师生思维活动的纽带,是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分,也是在过去和现在的课堂教学中已被广泛应用着的重要技能之一。但随着思想品德课课程标准的颁布和新教材的推广使用,学生的学习方式,教师的教学方式。教学内容的呈现方式和师生互动的方式都在发生着深刻的变化。因此,传统的课堂提问在新的课程理念下必需赋予新的内涵。 相似文献