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701.
一、关于教育本质教育的本质是什么?这可以从教育的产生和发展来加以考察。教育是一种社会现象，它是随同社会的产生而产生的。马克思主义认为，劳动创造了人类，同时也创造了教育，教育是在原始人类的劳动中产生的，教育起源于劳动。为了制造和使用劳动所必需的工具，年长者必须教会下一代，以使他们能够参加劳动，这便是教育的萌芽。 相似文献
702.
703.
704.
神经网络在舰船噪声识别中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文基于多层前馈型网络模型发展了一种利用声纳信号进行目标识别的技术，并在对传统BP算法局限性详细分析的基础上，对其稍作改进，提出了BP－选择学习算法。实验表明，此算法对噪声信号的识别效果好于BP算法。 相似文献
705.
706.
关于对标准实施进行监督的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文中论述了标准的实施是标准化工作中最重要的部分。标准化的经济效益全靠实施标准来获得的。标准实施越全面、越彻底，所获得的经济效益就越大。 相似文献
707.
吴新垣 《舰船指挥控制系统》1997,(3):1-10
本文介绍了ＭＩＲＥＳ专家系统的功能，性能和运行环境，论述了面向多传感器信息综合及目标识别专家系统外壳的基本结构与问题求解的基本思路，探讨了建造该专家系统的若干关键技术，为舰船指挥控制系统智能化提供了示例。 相似文献
708.
709.
根据上级要求和我校的实际情况，我们对半军事化管理提出了：半年打开局面，一年理顺关系，二年巩固提高，三年校风学风基本好转的实施步骤目标。为此，我们做了以下基础工作． 相似文献
710.