高职专业课程岗、课、证融通路径研究初探——以汽车舒适与安全系统检修课程为例

当前高职汽车运用与维修专业岗、课、证融通的课程属于学历证书重要组成部分.岗、课、证融通视野下的专业课程开发路径研究,是解决目前普遍存在专业课程教学存在的系统性与规范性不够、课程内容定位不清晰、过分追求全面等问题的重要路径.专业人才的培养需考虑学生可持续发展的职业能力,专业课程教学需基于工作岗位标准和职业证书...     

道口遮断信号机与通过信号机间显示原则探讨

道口遮断信号是独成系统还是与自闭通过信号间发生联锁、各有利弊。值得探讨，本文赞成相互联锁。     

如何弄清货运业务中各种不同身份者之间的相互关连

随着中国加入ＷＴＯ的日渐临近,我国的进出口贸易运输量也将逐步上升。作为外留运输承运人,尤其是远洋船舶的船长、大副,经常会遇到一些租船、货运等方面的业务,以及因租船而产生的一些业务上的纠纷,而他们往往不易搞清楚货运业务中各方人员相互间的关连,尤其是期租船的船长、大副更易被各种各样名目的公司、代理、代理的代理、代表、这个机构那个要构弄得头昏脑胀,弄不清对方到底是代表哪方利益的。为此,本文将做较详细的介绍。     

岷江犍为航电枢纽总体布置

犍为航电枢纽位于岷江中下游流域,地处四川省腹地,周边人口稠密,具有悠久的历史。介绍犍为航电枢纽工程总体布置中如何考虑地形、地质条件以及枢纽建设对周边人文环境的影响,使各个不同功用的水工建筑物相互协调、充分发挥其承担的使用功能,形成独特工程。     

中国与意大利实现海员证书互认

2020年12月29日,由中国和意大利两国外长共同出席的中意政府委员会第十次联席会议以视频方式举行.会议闭幕式上,交通运输部海事局局长曹德胜与意大利基础设施和运输部港口、海运和内河基础设施和运输局局长迪马特奥分别代表两国海事主管机关云签署了相互承认海员证书的谅解备忘录.中国国务委员兼外长王毅同意大利外长迪马约通过视频见...     

强化全过程安全管理的CTCS-3级列控系统系统评估

分析介绍了CTCS-3级列控系统系统评估中安全计划、风险管理、安全需求、安全案例、相互认可等安全管理的关键要素,针对我国铁路应用实际,提出在进行定性系统评估基础上,逐步向定性与定量相结合的方向过渡,进一步降低运营风险,加强与国际标准接轨的理念。     

融通仓:物流创新服务

物流服务创新已成为第三方物流企业发展的重点。融通仓作为第三方物流企业的创新业务,是一个综合性的第三方物流服务平台,不仅为银行与企业间的合作架构新桥梁,帮助中小企业解决融资难题,而且能有效地融入中小企业供应链体系之中,为其提供高效的第三方物流服务。     

五颜六色别迷湖行车须防错觉

人的神经系统的活动是由无数彼此相互联系的神经元共同活动场所实现的。驾驶员受身体素质、年龄、环境等影响，在行车中往往会产生几种错觉，新车主必须注意。     

从系统论的观点浅析应用型轮机工程人才的培养

根据系统论的观点，结合轮机工程专业的特点，文章首先分析了轮机工程应用型人才培养模式的现状，提出相应的解决措施。用系统论的观点阐述构成培养模式各要素之间相互联系方法及其重要性，以不断提高教学质量和学生素质。