发展和突破新能源汽车机电耦合前沿技术

在科技部制定的《电动汽车科技发展"十二五"专项规划》中提出,"将能源多元化和动力一体化两大趋势相统一,研究下一代电机驱动复杂机电耦合(电机+变速器)为代表的一批前沿高端难点技术"。在核心零部件关键技术创新中有以机电一体化总成为核心,形成电动汽车关键核心总成成套技术和系列产品,包括机电耦合传动技术(电机+变速器方案)。我国现有新能源汽车中,电机和变速器相互独立,没有集成在一     

基于分离涡模拟的对转舵桨水动力性能数值分析

基于OpenFOAM 软件平台,采用改进的延迟分离涡模拟(IDDES)模型,结合滑移网格方法,对一组对转桨和对转舵桨的水动力性能进行数值预报,并利用快速傅里叶变换(FFT)对推力系数进行频谱分析。对转桨数值计算结果与模型试验结果比较,推力、扭矩系数以及推进器效率的误差分别在3%、2%和5%左右,验证了该数值方法的可行性。对转舵桨数值计算结果提示:压差阻力是吊舱和立柱阻力的主要成分,在立柱的前端存在回流,对立柱的优化设计可以从这两方面入手;立柱和吊舱的存在能够减小轴承力导致的振动。     

浅谈当前公路平交路口存在的交通安全隐患和交通事故预防对策

平交路口在一般道路上就像串起的冰糖葫芦,可以说是数不胜数,由于各条相交道路上的各种车辆和行人在此交汇．造成平交路口上各个方向的车辆和行人之间相互干扰．极易出现交通阻滞、行车速度降低、交通事故多发等问题,成为影响道路交通安全和通行能力的隘路。从近年来交通事故发生的路段来看．平交路口也是交通事故的多发地．有的平交路口甚至还被当地群众称之为“死亡路口”。因此．为了避免悲剧的重演．     

“岗课赛证”融通背景下职业教育在线精品课程建设与实践

立足于“岗课赛证”融通理念,分析职业教育在线精品课程建设的现状,以武汉船舶职业技术学院“1+X数控设备维护与维修职业技能等级证书培训”在线精品课程建设为例,从引企入课、打造团队,对接整合、重构内容,协作交互、资源分层等三个方面,深入研究在线精品课程建设方法与实践途径,以期为职业院校在线精品课程建设提供借鉴。     

现代学徒制背景下的"课证融通"教学模式改革

在教育改革的大时代背景下,各个教育机构都在求"新"、求"变",希望能够借助时代的东风,实现教育领域的"弯道超车",为人才培养和社会发展作出更大的贡献.正是在此前提下,职业教育大胆的对教育制度进行创新与改革,开创式提出现代学徒制.在这篇文章中,将会以现代学徒制为核心出发点,在充分考虑教学实际和专业背景的前提下,系统性阐述...     

基于"1+X"证书制度汽车检测与维修专业课证融通建设研究

本文以汽车检测与维修技术专业为例,对基于"1+X"证书制度课证融通专业体系建设进行了探索研究,通过对本专业现状的分析,发现的课证融通建设存在五方面的问题,然后有针对性地提出了4项建设思路,希望可以助力相关专业基于"1+X"证书制度课证融通专业体系的建设.     

高等职业教育课证融通的探索与研究

高等职业教育近年来发展迅速,为社会培养了一批又一批的优秀人才。随着学历教育与职业培训的结合,针对课证融通的探索与研究越来越深入,提高了人才培养的专业水平。高等职业院校以及教育工作者在"1+X"证书制度下积极地调整教育方案,加快教育创新,尽快将课证融通与社会发展速度相适应,确保高等职业院校获得稳定持续的发展。     

“1+X”证书制度背景下《汽车美容与装饰》课程课证融通教学改革研究与实践

依据“1+X”证书制度指导思想,针对汽车运用与维修职业技能等级证书中两个模块,即汽车美容装饰与加装改装服务技术和汽车车身漆面养护与涂装喷漆技术的考证标准和考证内容,对《汽车美容与装饰》课程的教学内容、教学方法和考核评价进行了改革,用以实现“课证融通”,从而使学生的学习目标更加明确,学习兴趣更加浓厚,提高学生的职业技能和职业素养。     

基于ArcEngine的CAD数据与ArcGIS数据互转

AutoCAD和ArcGIS两种软件在数据处理上各有其优点,为了充分利用这两种软件的数据,降低数据采集的费用,实现数据共享,以标准CASS的基础地形图为例,对AutoCAD数据与ArcGIS数据的无缺失相互转换进行探讨。     

基于X证书的物联网应用技术专业课证融通人才培养方案研究

解读1+X证书制度、传感网应用开发职业技能等级标准、课证融通方法,探索课证融通培养体系的实现途径。以物联网应用技术专业传感网应用开发为例,设计了专业的课证融通培养体系与学分转换方案,为高职院校开展“三教”改革深化课证融通提供了理论和实践参考。