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173.
174.
傅明 《长沙交通学院学报》2000,16(4):14-18
在对状态空间的问题求解知识进行归纳总结的基础上,建立了将复杂问题分解成典型问题及其求解的机制。主要措施是:利用一类隐含规则的产生机制,来降低问题的求解难度;把复杂问题分解成若干典型问题来加以解决,避免大范围匹配-回溯。 相似文献
175.
176.
177.
《拖拉机汽车驾驶员》2011,(11):227-227
9月21日,标致中国2011年全国交通安全训练营的启动仪式在北京21世纪实验幼儿园举行。本次安全训练营活动将生活中的场景搬到了课堂,让孩子通过游戏活动,亲身体验“安全知识”在生活中的重要作用,通过这种寓教于乐的方式,帮助儿童掌握基础交通安全知识,深受小朋友的欢迎,也得到社会各界广泛关注,获得广泛的好评。 相似文献
178.
<正>微课是近年来新兴的一种教学形式。在追求速度与效率的今天,似乎"微"更能够符合人们的胃口。微课这种教学形式以其时间短、授课形式丰富、跨越领域广而成为现代社会尤其是网络社会中普遍欢迎的教学手段。微课的应用,在一定程度上突破了传统教学的束缚,使师生的角色发生了明显的变化,使课堂由以教师为中心的单向传输式教学转变为教师引导、学生探索的师生双向协调发展的教学模式;教学方法则从灌输式的教学 相似文献
179.
<正>1职业教育的正确定位张家祥等学者从教育方式和对象角度对职业教育从广义与狭义进行了界定,指出"凡是通过言传身教、口手相传、世袭家传及师傅带徒弟等方式,在劳动和生活过程中传授技术知识和技能的活动,都是广义上的职业技术教育:狭义的职业技术教育是指教育者有目的、有组织、有计划地对受教育者传授技术知识和技能的活动。"辞海中定义职业教育为"给予学生或在职人员从事某种生产、工作所需的知识、技能和态度的教育"。由此可以看出,职业教育的核心都强 相似文献
180.
<正>2013年底,江苏某县一交警中队组织辖区内一些新上岗的汽车驾驶员进行了一次汽车与安全的知识竞赛活动,并在活动结束前评出了一批先进个人予以表彰。因当时正处于集中征收订下年度报刊时间,所以他们发给获奖者的奖品是2014年度《驾驶园》的订单。原来,他们特地把奖金换成这份杂志的订单 相似文献