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381.
382.
王老师严谨专业、敬业的精神品格对我触动很大8月4日早上得知王老病逝的消息感到万分震惊,至今十余天过去了,仍然不敢相信这位德高望重的老人真的驾鹤西去了。作为我国汽车整车试验与可靠性技术的重要奠基人、清洁汽车技术与新能源汽车技术的领军者,王老倾其一生,为我国汽车工业发展做出重大贡献,他的离去是中国汽车界的巨大损失!今日闲暇之余,特写下小文,以表深切悼念之意! 相似文献
383.
蔡静宜 《武汉船舶职业技术学院学报》2022,(2):9-12
通过对武汉职业技术学院部分往届毕业生的问卷调查,检验学生个体所具备的工匠精神元素对就业结果的影响,运用经济学定量分析研究方法找出能直接增强毕业生就业竞争力的工匠精神元素,因子并对高职院校培育学生工匠精神的策略和方法进行探究,提出合理建议。 相似文献
384.
张杰 《兰州交通大学学报》2006,25(5):57-60
尼采一直被视为非理性主义的鼻祖,并被定位成极端个人主义的代表,但在他的早期著作《悲剧的诞生》中,我们可以惊人地发现他与理念主义的代表柏拉图的巨大相似,尤其体现在他从古希腊提取出的“狄俄尼索斯精神”“阿波罗精神”与后者的“理念说”“迷狂说”中。通过创作主体这一切入口,对二者关于主体性的理论作一对比性梳理之后,尼采作为极端个人主义者的传统定位应该被重新加以思考。 相似文献
385.
大学校训是大学理念和精神的集中反映.中国大学校训的语义内涵,既渗透了中国传统的教育思想,也融合了工业革命和科学技术发展的影响,有极强的中国特色.在对中外大学校训考察和比较的基础上,提出中国大学校训集体缺失的某些理念. 相似文献
386.
文章系统总结中国智能高速铁路(简称:高铁)顶层架构设计、关键技术创新、基础平台建设、工程示范应用等方面取得的主要成就,分析“十四五”时期中国智能高铁面临的内外部形势和要求,提出智能高铁2.0的内涵和主要体现在“体系正向设计、全专业协同、跨行业综合、预测性分析”4个方面的代际特征,从技术体系、数据体系、标准体系等维度构建智能高铁体系架构2.0,规划建造、装备、运营等领域智能化重点攻关任务和实施路径,可为“十四五”时期智能高铁2.0的研究和应用提供重要指导。 相似文献
387.
针对近年来航海院校毕业生从事海上专业的比例持续下降、造成航运市场远洋船员特别是操作级船员十分紧缺的问题,文章提出航运企业应该积极参与到航海教育之中,与航海院校携手培养航海人才,提高航海院校学生对本专业的学习兴趣,重视职业导向,协助航海院校学生明确职业发展方向,促进业务技能提升,着力学生职业精神与敬业精神培养,加强船员社会价值宣传等多途径融入航海人才培养,把学生顺利引导到航海专业人才培养目标之中。同时,航运企业也能够提前锁定并招聘到所需高素质的航海人才。 相似文献
388.
随着社会经济的发展,中国的经济发展理论得以不断创新和完善,形成了颇具中国特色的经济发展理论体系。尤其是改革开放之后,基于马克思主义经济发展理论,在科学发展观的指导下,以五大发展理念为发展路径,形成了以实现中国高质量发展为目标的新时代中国特色发展经济学学科体系。文章分析了构建新时代中国特色发展经济学的必要性,阐述了新时代中国特色发展经济学的理论内涵,探讨了中国特色发展经济学的教学体系设计,以供参考。 相似文献
389.
2006年4月7日~9日,中国汽车工业协会摩托车分会在重庆皇嘉大酒店召开了三届二次会员大会。来自全国摩托车行业领导机关及企事业单位的80余人出席了会议。靖波理事长在隆重热烈的气氛中向大会作了工作报告。他全面回顾了过去一年协会所做的主要工作,并对新一年的重点工作进行了布置。过去的一年,分会主要做了以下工作:经过不懈努力,今年国家对摩托车消费税做了重大调整;摩托车欧Ⅱ排放问题、一车一证问题、产品合 相似文献
390.
工匠精神是一种职业精神和文化,有别于其它精神,贯穿于整个职业生涯,独树一帜的职业精神。新时代工匠精神具体体现在:拥有高度的责任意识、质量意识、敬业态度、精业能力和奉献精神。要加强对学生工匠精神的教育,从而培养符合时代要求的学生。现阶段学生对工匠精神认知不足,主要存在着社会渲染力度不足、院校培育强度不够、学生个人认知缺乏等问题,通过“增强社会对工匠精神关注、推广课程思政、深入推进校企合作产教融合、加强工匠精神融入校园文化”等举措,从而提高学生对工匠精神的全面认识。 相似文献