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991.
992.
高校第二课堂教育学分化管理的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
第二课堂教育是高等学校育人的重要环节,大学生素质拓展计划在实践中已逐渐被视为第二课堂统揽体系。对高校第二课堂育人功能进行分析,总结高校第二课堂开展情况及存在的问题,并就第二课堂学分化管理提出若干建议。 相似文献
993.
994.
随着经济的不断发展,汽车社会离我们越来越近,道路运输市场呈现一片繁荣的景象,但与此同时,交通事故也频频发生。因此加强营运汽车驾驶员职业培训,对道路运输业健康发展具有重要意义。 相似文献
995.
大学生就业难、研究生新生学术基础差等现象已成为困扰当今高等教育的难题,这些现象的背后是本科生在校期间散漫的学习生活.本文首先对我国本科生学习状态进行分析,指出现行本科人才培养方案没有很好地发挥引导控制学生学习的功能,因此无法激发学生的勤奋精神.其次分析了新加坡高校的本科教学环节,展示了一种以"惟日孜孜,无敢逸豫"精神自勉的严格细致的本科人才培养模式.在这种模式下的学生能较快培养出良好规范的专业素质,从而明确目标,为之勤勉不辍.最后通过对这种模式的剖析,提出我国本科人才培养模式应从指引学习方法、加强学习质量控制、培养正规学术素质方面进行改革,以重建勤奋有为的大学. 相似文献
996.
997.
俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”.“班子行不行.全看前两名”。营、连主官是基层建设的谋划者和组织者.是基层工作的“主心骨”,肩负着重要的历史使命。广州军区所属某集团军司机卫生员训练大队把抓基层主官队伍建设作为基层建设的切人点,以严谨科学的态度,搞好选配、使用、培养等3个环节,通过强补“短板”.着力提高他们的综合素质.促进了部队的全面建设。部队先后荣获“军事训练一级单位”、“先进培训机构”等荣誉,先后有近10个连队30余次受到总部、军区和集团军的表彰.为部队续写了辉煌篇章。 相似文献
998.
于海燕 《华东交通大学学报》2006,23(Z1):321-324
《审升学》课程是会计专业中非常重要的专业课程,但是由于课程本身对理论与实践的要求都比较高,不少学校都出现了审计"学生难学,教师难教",毕业学生动手能力差、适应性弱的局面.导致这种局面的主要原因之一就是授课教师自身理论和实战脱节,很难将课程讲深讲透.本文主要从授课教师角度入手,分析当前审计教学过程中出现的问题,并针对这些问题和原因,大胆设想,通过国家有关部门、学校、教师、社会(会计师事务所)四方面的共同努力以及相应的政策支持,实施会计师事务所高校教师会员强制制度,籍以提高现阶段审计教学效果. 相似文献
999.
对于道路交通标线,人们一定不会陌生。因为在任何一个城市,无论你是骑两轮的驾四轮的.还是乘坐公共汽车,抑或是安步当车,都要面对马路上纵横交错的各种交通标线。道路交通标线,是由各种路标线、箭头、文字、标记等元素构成的交通安全设施,它分别发挥着规范机动车与非机动车分道、直行车与转弯车变道、车辆与行人各行其道等等作用。如果我们都能做到目中有“线”,遵规出行.而不是目中无“线”.随意越线、跨线、踩线的话,那么道路交通“安全、有序、畅通”的目标是不难达到的。 相似文献
1000.
本文对通过机关管理活动的构成、机关管理活动主体所要履行的职能的探讨,提出机关干部要在管理活动具备由权威意识、责任意识、授权意识、协调意识、政策法纪意识、管理策略、计划决策能力、组织协调能力、管理控制能力和应变创新能力等要素构成的一般管理能力素质。 相似文献