订单班职业技能鉴定培训课程的设计与实现

信号工职业技能鉴定是铁道通信信号专业人才培养方案的一项重要内容。根据订单班的特点,将培训课程内容整合为"一条主线、二个模块",采用"模块化、任务驱动教学模式",旨在培养学生的综合职业能力,适应企业生产的需要。     

围绕职业技能考证强化实践教学环节

文章通过时数控职业技能考证涉及的各个环节的分析,探讨了加强职业技能考证、强化实践教学环节的教学方案,提出了教学改革采取的措施．初步实施的结果,证明是行之有效的措施．     

交通运输行业将首次开展职业技能统一鉴定

<正>2010年2月,交通运输部下发通知,对公路收费及监控员等12个重点职业(工种)实行职业技能统一鉴定。这是交通运输行业首次开展职业技能统一鉴定,将进一步提高职业技能鉴定的工作质量。     

提高驾驶专业士兵职业技能鉴定质量的思考

一是依据档案材料初审。要会同本级军务部门集中组织资格审查,充分依据驾驶员档案材料．对照上级通知明确的资格标准,对鉴定对象的入伍年限、受训经历、取得驾驶证和实际从事驾驶工作时间、安全行驶里程等情况逐个核对、逐项检查。特别是对提前申报鉴定等级的。要以总部的标准为“尺子”,不得私开口子、降低标准。二是下到基层单位复查。各级鉴定中心要对基层单位进行检查,采取听取汇报、查阅资料、个别座谈、问卷调查等方式,多渠道了解掌握鉴定对象群众基础、日常表现、综合素质等情况。充实鉴定档案,确保鉴定质量。三是区分处理核查结果。对查实不符合提前申报鉴定等级的．应征求推荐单位及鉴定对象本人意见,确定是否愿意报考与其条件相符的鉴定等级。对不符合标准的．坚决取消考核资格,做好相关解释和思想工作。     

工匠精神视域下高职学生职业技能培养路径研究

在职业教育发展中如何培养技术技能型人才，如何培养工匠精神，是高职院校促进教育教学改革、实现高质量发展的重要途径，本文从职业院校培养学生工匠精神的重要意义和基本要求、职业教育中工匠精神培育现状、工匠精神在工科类职业教育专业教学中的具体体现、工匠精神视域下提高高职学生职业技能的几种重要途径等方面探讨在工匠精神视域下培养学生职业技能的路径与机制。     

1+X证书制度下课证融通模式的研究——以《自动变速器》课程为例

11+X证书制度下课证融通的意义汽车运用与维修技术是首批1+X证书制度下5个职业技能试点领域之一。根据汽车专业职业技能标准和特征,选择典型工作任务,分别从动力与驱动系统、转向悬挂与制动、电子电气与空调、全车网关控制与娱乐、检测与排放控制、企业运营与项目管理、营销评估与金融保险、美容装饰与加装改装、漆面养护与涂装喷漆、钣金修护与车架调校等10个技术模块进行领域考核认证。     

项目管理与项目经理的技能及策略选择

随着时代的变迁，项目管理经历了从传统到现代的发展过程，项目经理的任务也相应发生了改变。现代项目经理不再单纯是任务的执行者，也是一个经营管理者。在此基础上，本文探讨了现代项目经理的职业特征、技能及其策略选择。     

铁路职业技能人才培训效果评价体系研究

介绍粗糙集与信息熵理论的基本概念,并将其应用于铁路职业技能人才培训效果评价体系,挖掘影响培训效果的指标要素,进而建立铁路职业技能人才培训效果的综合评价模型.     

铁路行业职业技能鉴定理论知识题库的安全作用初探

铁路行车安全不仅关系着国家财产和旅客的生命安全，也关系着社会和谐与稳定。从铁路职业技能鉴定角度出发，以职业技能鉴定理论知识题库开发为契机，探讨以考促学、题库建设工作，为提高车务系统职工保障行车安全的基础能力提供支持。     

平凡工作中的苦与乐——上海市车辆通行费收费员教学实习基地掠影

<正>从手工撕票到如今的电脑联网识别系统,全市收费网络化,可谓今非昔比!上海市第118职业技能鉴定所车辆通行费收费员教学实习基地(以下简称“教学实习基地”)的丁伏虎副主任,对当年通车首日之情景记忆犹新。