首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13395篇
  免费   21篇
公路运输   7435篇
综合类   2021篇
水路运输   2146篇
铁路运输   750篇
综合运输   1064篇
  2024年   7篇
  2023年   49篇
  2022年   98篇
  2021年   129篇
  2020年   105篇
  2019年   33篇
  2018年   22篇
  2017年   24篇
  2016年   110篇
  2015年   340篇
  2014年   904篇
  2013年   907篇
  2012年   1295篇
  2011年   1270篇
  2010年   1069篇
  2009年   1185篇
  2008年   1213篇
  2007年   828篇
  2006年   777篇
  2005年   832篇
  2004年   626篇
  2003年   473篇
  2002年   300篇
  2001年   269篇
  2000年   254篇
  1999年   83篇
  1998年   45篇
  1997年   45篇
  1996年   28篇
  1995年   31篇
  1994年   20篇
  1993年   12篇
  1992年   7篇
  1991年   7篇
  1990年   5篇
  1989年   13篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 7 毫秒
261.
本案分析 1.案件焦点该修理厂对北斗星小轿车的发动机进行的维修是否属于总成修理.2.学理知识(1)总成修理的概念总成修理是车辆的总成经过一定使用里程后,用修理或更换总成任何零部件的方法,恢复汽车总成完好技术状况、工作能力和寿命的恢复性修理.  相似文献   
262.
<正>在我国公路建设取得巨大成绩,而公路运输特别是公路货运发展水平提升缓慢的大背景下,如何加快提高公路运输发展和水平,充分发挥公路运输业在综合运输体系中的比较优势,实现公路运输的可持续发展,是需要交通运输部门高度重视并尽快解决的战略性问题。  相似文献   
263.
对物流业务重组的反思   总被引:3,自引:0,他引:3  
王珍 《综合运输》2004,(5):27-29
客户需求的改变、竞争的加剧和不断变化的市场,迫使企业不得不进行物流业务流程重组,从根本上重新思考并彻底地重新设计现有的业务流程.通过对物流资源的重新配置和组织机构及管理形式的重组,来达到降低物流服务成  相似文献   
264.
<正>一、引言改革是推动经济体制转轨的动力和手段,制度变迁始终贯穿其中。新制度经济学将制度视作经济增长的内生因素,利用新古典经济学的理论和方法去分  相似文献   
265.
2011年春运期间,交通运输行业涌现出一批尽职尽责、勇于奉献,服务至上的先进集体和先进个人。交通运输部,中国海员建设工会决定授予北京市交通委员会运输管理局省际客运管理处等106个单位为先进集体,杨波等200位同志为先进个人。  相似文献   
266.
2011年2月24日同志们:我们这次会议的主要任务是:深入贯彻落实科学发展观,按照全国交通运输工作会议的部署,总结"十一五"交通运输节能减排工作,特别是去年  相似文献   
267.
《用真诚夯实企业基本以合作铸就行业新规范》,这是新国线集团董事长王永立日前在参加中国交通运输协会地方客运协作工作委员会会议上的主题发言,在这个发言中,王永立反复强调:为了道路运输行业健康地发展,行业企业一定要真诚和诚信。  相似文献   
268.
前不久,媒体曝光个别快递公司、邮政物流车辆在分拣和卸货现场"暴力作业",他们非常喜欢"让邮件飞一会"。就此,国家邮政局明确要求:各地邮政管理部门督促快递企业总部加强对所属品牌企业的管理,严格要求所属企业和网点按照规范的操作流程,做好快件揽收、分拣和投递工作,严禁出现野蛮装卸和分拣扔件等问题。此次"暴力分拣"事件给快递行业加强基础设施、确保服务质量敲响了警钟。  相似文献   
269.
潘琪 《综合运输》2011,(7):80-84
<正>2011年全国交通工作会提出了"十二五"交通运输发展的总体要求:深入贯彻落实科学发展观,认真落实中央的一系列决策部署,以科学发展为主题,以加快转变交通运输发展方式为主线,以结构调整为主攻方向,按照适度超前的原则,积极推进综合运输体系建  相似文献   
270.
"十一五"期间,学院由单一的干部培训走向了面向全行业的综合体系培训,由简单的集中面授培训走向了多模式拓展培训,由"请进来"培训变为"送上门"培训,由传统的单向灌输式教学走向了学员参与的互动式教学,构建了多层次、多渠道、多种培训模式结合的教学新格局。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号