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顾力豪 《广东交通职业技术学院学报》2011,10(2):98-101
以航海英语听说教学为例,分析了语料库在航海英语听说教学中的理论基础和教学研究的主要内容,着重指出了基于语料库的航海英语听说教学模式是一种培养航海技术专业的学生进行英语有效听说能力的教学方法. 相似文献
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查静 《武汉船舶职业技术学院学报》2014,(4):119-121
近年来,随着各种网络慕课和翻转课堂概念的兴起,短小而精悍的微课程受到越来越多的年轻学习者们的青睐。本文在辨析了微课程的概念和特性后,提出在高职英语微课程设计和开发中引入语料库的方法和研究成果,以提高微课程的有效性和针对性。文章探讨了将语料库研究引入微课程开发的可行性和应用路径,并提出了高职英语微课程的设计开发模型构想。 相似文献
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从航海英语词汇教学的目标出发,分析当前我国航海英语词汇教学中存在的问题,结合航海英语词汇的特点,深入探讨航海英语词汇习得的有效策略。详细论述基础英语词汇和航海专业英语词汇有效对接的重要性,以及采用词块策略和借助语料库引导学生开展航海英语词汇学习的重要意义。 相似文献
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胡玉迎 《武汉船舶职业技术学院学报》2008,7(3):60-66
本项研究依据Bachman & Palmer(1996)考试反拨作用运行机制理论,从测试评估标准对学生笔头语言输出能力的影响这一微观层面,调查分析了针对四级英语测试(TEM4)评估标准而进行的强化训练对基础阶段写作能力教学的反拨作用。研究方法包括问卷调查、作文分数统计分析和语料库调查研究,以语料库调查为主。借助Vocabprofile和Wordsmith工具,结合TEM4国家专业命题委员会制定的衡量作文标准,从词汇、主题句和衔接手段三方面,对同一个班学生在强化训练前后作文语料作了定量性分析,获得了新的发现,得出了新的结论。 相似文献
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词汇及其搭配知识是语言学习者的核心能力,对自然地道英语的习得至关重要。语料库在词汇学习中的作用主要体现为参考工具与研究工具。基于语料库的自主学习体现了"以人为本"的教育思想,对传统教师角色提出了新的挑战。本文对该学习模式的可行性从人本化的学习理念,培养批判性思维和真实化的学习情景三个方面加以说明。就其有效性则详细论述了自然真实语言的学习,地道词配的系统掌握,语义语用和语域变体特点的准确理解,以及语言规律归纳。并提出了其在硬件设施建设、自我建构意识唤醒、师生之间平衡点找寻等方面的局限性。 相似文献