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71.
无 《广州航海高等专科学校学报》2020,(1):9-9
在疫情防控的非常时期,学校按照省教育厅、市教育局的要求,充分运用现代信息技术及网络平台,通过多种途径的远程教学方式,顺利启动了新学期的线上教育工作.3月2日,是我校2020年春季学期第一周的星期一,全校开始正式网络授课.上午,学校党委书记、校长邹采荣,副校长唐强荣在教务处、网络与教育技术中心、学工部等相关部门负责人的陪同下,仔细检查我校在雨课堂、腾讯会议和腾讯课堂三个主要平台的线上授课情况. 相似文献
72.
随着我国社会主义市场经济的发展,高校现有的人才培养体系已无法满足社会对人才的新需求,第一课堂无法单独完成高校教育的神圣使命,高校在优化现有的人才培养体系的基础上,越来越重视第二课堂培养方案,不断强化两课堂的关系,实现二者的协调发展。本文以南京财经大学学生为调查对象,探讨第一课堂与第二课堂的关系以及两课堂体系的构建,实现高校与社会共赢。 相似文献
73.
74.
通过总结地理课堂活动的类型和特点,结合作者的实践教学,以案例来说明在中学地理教学中应该如何有效地开展各种课堂活动,调动学生学习的积极性从而更好地实现三维一体的新课程目标。 相似文献
76.
77.
张毅 《广东交通职业技术学院学报》2021,(1):71-75
本研究在分析"三维建模技术应用"课程特点的基础上,在教学中利用"互联网+"时代下的丰富网络教学资源,探索了一种"以证书、竞赛来促进教学"教学实践,并使用了"PBL+翻转课堂"的混合教学模式,提供了一种新的教学思路和途径。 相似文献
78.
《辽宁省交通高等专科学校学报》2015,(4)
翻转课堂如今渐渐成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学的模式发展开拓了新思路。在信息化的环境下,多媒体和网络教学的日益成熟为翻转课堂的实施提供了必要的技术支持。本文结合高职英语教学的特点,探究交互式网络平台下高职英语翻转课堂模式设计,供广大高职英语教师参考和探讨。期待经过实践的修正和完善,我们能提出更加合理的高职翻转课堂教学模式。 相似文献
79.
梁迎春 《武汉船舶职业技术学院学报》2015,(3):108-109,121
随着现代科技的发展,微课教学逐渐成为高职院校的重要教学手段。本文通过对国内外研究现状的分析,总结了微课教学的优势,并对微课教学提出了建议,最后对微课教学在未来的发展进行了展望。 相似文献
80.
陈安 《广东交通职业技术学院学报》2015,(1):96-99
会计信息化课程是高职会计专业的一门强调动手能力的核心课程,面对如今时兴的翻转课堂教学模式,笔者首先分析了翻转课堂模式相比传统教学模式的优势,再解释了当今人们对翻转课堂存在的一些误区,结合自身在会计信息化课程上应用翻转课堂做了具体的经验介绍,从以下三个方面:翻转课前预习利用ARCS模型激发学习动机;教师如何在少讲和多讲间找到平衡点,课堂内化基于同伴教学法;翻转课堂的形成性评价。 相似文献