商务人力资源管理英汉双语教学模式探索

基于成果导向教学理念，商务人力资源管理英汉双语课程教学构建“三位一体”教学目标，落实立德树人根本任务，将课程思政融入教学内容体系、教学管理过程、教学评价环节，通过价值塑造、知识传授、能力培养，实现学生知识、能力、语言的有机融合。既培养中国情怀，又具有国际视野，为今后在国际环境下从事国际商务与物流管理活动过程中适应国际化人力资源管理对接打下良好基础。     

基于非均匀发车间隔的大小交路时刻表优化模型

基于客流时空分布规律，考虑列车平均发车间隔、运行时间、最大载客量等约束条件，将列车在车站的停站时间与上、下车客流量相关联，建立城市轨道交通高峰时段基于非均匀发车间隔的大小交路时刻表优化模型，对乘客平均旅行时间及列车发车间隔平均偏离值进行协同优化。以某城市轨道交通线路实际运营数据验证模型的有效性。结果表明，优化后乘客在各个车站平均等待时间较优化前减少幅度为0.4%~13.1%，其中全线客流量较大的第7、8、9站优化幅度较为明显，分别为 11.7%、13.1%、11.9%。优化后列车在各个车站最大满载率较优化前降低幅度为1.8%~8.5%，且所有车站站台均无滞留乘客，体现了优化后列车运输能力与客流需求的良好匹配。灵敏度分析讨论了目标函数权重系数及列车平均发车间隔值对模型的影响，表明本模型具有良好的可用性及稳定性，能够为城市轨道交通列车时刻表优化提供参考。     

高职校企联合培养模式下公共基础课程改革研究 ——以面向航空维修职业资格的物理教学为例

高职校企合作人才培养模式注重对学生职业能力的培养,而公共基础课程是培养学生人文素质、综合素质的重要课程,在校企合作人才培养模式中发挥着重要作用。文章通过对公共基础课程在学生职业能力培养中的作用分析,并以面向航空维修职业资格的物理教学为例,讨论公共基础课程改革的实施原则,提出了校企合作背景下,高职公共基础课程改革的实施策略。     

《机构与零件》课程手工制作教学法初探

本文提出了《机构与零件》课程手工制作教学法,介绍了这种教学改革的由来与初衷,说明了这种教学法的组织和教学改革的成效。采用手工制作教学法,极大地提高了学生对于理论知识的关注,学生都积极主动地参与到制作过程中,并且能够做出好作品。     

沃尔沃卡车“驾驶员公开课”驶入广州

2012年3月27日，中国广州。作为2012年沃尔沃卡车“全国驾驶员高效节油大赛”的重头活动之一，沃尔沃卡车“驾驶员公开课”在中国南部的深圳和广州市分别开设了培训课程，收到当地和周边地区驾驶员的热烈欢迎。     

由企业工程项目实践谈高职项目教学法

项目教学法及课程结构的特点是采用了从上向下要知识的结构,即为了保证实现特定的专业技能打乱原有的教材编制,只提取必要的知识单元,在这一过程中会对原有的知识、教材结构重新进行模块化整合,甚至要求有针对性的校本教材,从教学的时间和精力上自然是上大下小,这和传统的教学方法完全相反。另外,这也是从根本上适应未来企业对职业院校的订单式培养的最好选择。     

财经类院校公共计算机基础课程教学改革探讨

随着信息社会科学技术的高速发展,各个行业对计算机应用能力的要求越来越高,这就要求高等院校培养出来的大学生既要拥有扎实的专业知识背景,又要具备很强的计算机应用动手能力。本文就财经类院校公共计算机基础课程教学改革进行初步探讨,并提出改革课程体系设置。