心理健康课教学模式的探索

加强大学生心理健康教育,是新形势下全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的重要举,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,本文结合我校心理健康教育的实践,从课程开设的基本思路,教学目的和内容,,教学原则和方法以及课堂教学的拓展和深化等方面探讨了心理健康课的教学模式问题。     

搭建自己的飞行平台

<正>如果你玩够了赛车游戏,那不妨考虑换一换口味。最近军演很多,看到战机呼啸,是不是也想翱翔长空?然而驾驶真正的战斗机,估计很少人有机会,但是要攒一个自己的模拟飞行平台,倒不是什么难事。一台游戏笔记本,一套模拟飞行设备,一套战斗飞行软件,再加上鼠标、耳麦,搞定!     

语篇衔接在汉英互译中的应用

本文应用韩礼德的语篇衔接理论对比英汉语篇中的衔接手段,并用译例阐述衔接在英汉互译中的具体转换。本文认为译者应该认识和把握英汉衔接手段的异同,顺应译文语篇的衔接规范,在译文中异曲同工地复现原文语篇的衔接关系。     

“课内外一体化”工学结合教学改革的探索与实践——以《实用电子技术》课程为例

为配合教育部16号文件中"工学结合"的精神,针对专业平台课程在工学结合过程中易出现的问题,以《实用电子技术》这种专业平台课程为例,提出了"课内外一体化"工学结合教学模式,并对其进行了实践与探索。本文根据在教学实践中的体会,对这种教学模式进行了一定的分析,并对实施过程中的关键点进行了详细的阐述。     

赛事

第四届中国漠河国际冰雪汽车越野拉力赛即将举行；2007AGF赛历新鲜出炉；中汽联将为AGF赛手颁发D照；     

考虑社交距离的综合客运枢纽换乘衔接效果评价

为降低新型冠状病毒肺炎疫情在综合客运枢纽内传播扩散的风险,枢纽内均要求行人保持一定的社交距离。针对现有研究缺乏评价社交距离对枢纽换乘衔接效果影响的问题,通过引入疫情传播扩散风险指标（该指标值越高,代表疫情传播风险越低）构建更新的评价体系。采用CRITIC-熵权法计算各评价指标的权重,并通过优劣解距离法（TOPSIS）评价模型对不同社交距离下的换乘衔接效果进行评价分析。以重庆西站为例,通过Anylogic软件模拟换乘衔接情况,输出各项评价指标值。结果显示：平均客流密度过高点位数、进站口排队时间、进站时间和进站率对综合客运枢纽换乘衔接效果评价的影响较为显著;使综合客运枢纽换乘衔接效果最优的社交距离为1 m,且相对于社交距离为2,1.5,0 m,换乘衔接效果综合评价水平分别提高60.53%,34.50%和25.71%,其中进出站时间指标和进出站效率指标评价值平均提高20.86%和47.79%,疫情传播扩散风险指标评价值平均提高53.74%;当不进行社交距离限制时,换乘衔接效果综合评价水平平均降低7.77%,进出站时间指标和进出站效率指标评价值分别平均提高47.08%和60.00%,而疫情传播扩散风险指标评价值平均低70.09%。     

保时捷美孚1号超级怀快报

2007年7月22日Schnabl Engineering-UKM-捷成车队首次出战世界著名的德国纽布宁（Nurburgring）赛道，[第一段]