提高“电路”课程教学质量的几点体会

“电路”课的特点是：内容多、系统性强、与先导课的联系密切。且理论多、内容抽象、与实际应用联系较少，不太引起学生的学习兴趣。针对以上情况，笔者在教学中注意做到以下几点：     

计算机基础课教学的改革

计算机基础课是为大学非计算机专业本科生开设的一门基础课程，深受学生的欢迎。但在部分院校里教学效果不太理想，而这些基础课知识往往又是计算机最新技术、最新软件、实用性较强的内容。这种现象不能不引起我们的重视，不能不对现行的教学内容和教学方法进行检讨，并进行相应的改革。     

编写教案的探讨

在教学的各个环节中，课堂讲授占重要地位。提高课堂讲授水平，对提高整个教学质量有着重要的意义。提高课堂讲授水平的关键在于充分备课。编写教案是备课的主要方式，其内容的完善与否，既可反映出课前准备的程度，也会对课堂讲授有着直接的影响。作者根据多年的教学体会，就怎样编好教案提出一些探讨性的意见，供同行参考。     

十字环形交叉口绿灯间隔时间计算方法研究

以十字环形交叉口内部各股车流的潜在冲突点和车辆启动形成的启动波为依据,将环形交叉口左转二次控制的绿灯间隔时间转化为环道左转与本相直行之间的绿灯间隔时间、环道左转与下一相位绿灯启亮时差以及两直行相位绿灯间隔时间的组合,提出各个绿灯启亮的时间差以及绿灯间隔时间的计算方法,并将该方法应用于实例计算。论文的研究成果对提高十字环形交叉口左转二次控制效率和提高交叉口运行的安全性具有重要的意义和实用价值。     

高速公路软土地基处理分类及其方法综述

高速公路拓宽具有路面宽、路堤高、桥涵多、弯道半径大等特点,高速公路工后沉降和工后沉降差控制允许值,高速公路的这些特点对路堤地基提出了较高要求。在软土地基上修建高速公路,这些特点反映问题更为明显。本文对在软土地基上修建高速公路可能遇到的地基问题进行了分类,再对公路工程中常用地基处理方法进行了分类,然后按地基问题论述了合理地基处理方法。     

高职院校德育建设研究——以高职思政课建设为例

思想政治理论课是高职院校德育建设的主阵地,基于高职学生文化素质低、抽象思维能力低、理论素质低等"三低"的现实,我们从打破传统的闭卷考试模式开始,创建开放性考试模式,创建学生自主性学习、理论学习与社会实践平行并驱的教学模式,对高职院校德育建设进行新的探索。     

微课在高职“形势与政策”课程中的运用

微课具有形式新颖、短小精悍、信息传播快、知识目标针对性明确等特点,正以"星火燎原"之势席卷整个教育界。在界定微课内涵的基础上,简要分析了高职"形势与政策"课程应用微课的内在需求,并从课程体系的梳理与微课建设内容的整体规划、微课的制作、平台建设3个方面对微课的运用提出具体的对策。     

高职教育推行职业资格证书制度探索

高等职业教育的发展和革新要求我国的高等职业教育的水平要进一步提高,随着教育实践活动的发展,在高等职业教育体系中进行职业资格证书制度成为高等职业教育发展研究的重要问题。本文通过研究分析高等职业教育体系中结合职业资格证书制度中存在的问题,提出了两者结合的重要性同时给出了实现两者结合衔接的有效途径。     

基于AHP的模糊综合评价方法在高速公路与城市道路间衔接线综合评价中的应用

针对目前高速公路与城市道路间衔接道路缺乏科学合理的综合评价理论体系的情况,以AHP的多级模糊综合评价理论为基础,通过分析国内外相关资料,科学合理地选取了影响高速公路与城市道路衔接方案的评价指标,并对事故率、非直线系数、交通负荷度、平均车速、里程拥挤率、平均延误、建设成本、运输费用、生活环境与生态环境影响等指标进行定性和定量分析,建立了基于AHP的多级模糊综合评价方法,并通过实例说明该方法在高速公路与城市道路衔接线综合评价中的应用.研究结论有助于有关部门对衔接线道路的合理规划与设计.