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浅谈宋代的学田与书院的运营——古代教育自筹办学经费的实践与意义 总被引:1,自引:0,他引:1
王莹 《武汉船舶职业技术学院学报》2008,7(6):12-15
宋代是我国文化高度发展和发达的时期,庆历新政中,国家设置学田以解决办学经费困难,使学田进一步制度化。学田制度在不增加百姓赋税的前提下为教学活动的正常进行提供了可靠的保证,为集中社会办学的力量奠定了物质基础,而且为教育体制的改革,形成多层次衔接的教育体制以及为国家在人才的培养、选拔、输送上开辟新的道路创造了物质条件,是我国而且是世界教育史上里程碑式的改革。 相似文献
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肖金芳 《南通航运职业技术学院学报》2014,(2):87-90
文章在分析教育经费管理制度建设内涵的基础上,提出了教育经费管理制度的设计思路,并从教育经费管理制度体系的构建,教育经费管理制度执行力的强化,以及建立教育经费管理制度建设评价机制等几个方面进行了再思考,具有一定的借鉴意义。 相似文献
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财政性教育支出是政府支出的重要组成部分。本文从1989年到2003年的统计数据出发,运用多元线性回归,讨论财政性教育经费与国民生产总值、财政收入的关系。 相似文献
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在改革开放之前,作为上层建筑的高等教育享受着事业单位国家财政全额拨款的待遇;改革开放以后,为缓解社会对高等教育的大量需求,中央政府以"国家"为债务主体身份开始从世界银行贷款,有选择地建设高校。在社会主义市场经济初建阶段,为推动高校科技成果的迅速转化,国内银行以"校办产业"为债务主体开始参与高等教育建设。《高等教育法》颁布以后,高校开始以单位法人身份自行贷款,大量举债运营并短期实现了高等教育大众化目标。 相似文献
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俄罗斯作为一个社会急剧转型的国家,在高等教育经费筹措改革方面取得了世人瞩目的成绩。学费制度改革便是此次俄罗斯高等教育经费筹措制度改革的重要内容,它使俄罗斯高等教育在规模上、结构上产生了颠覆性的变化,有力地推动了转型期俄罗斯高等教育的迅速发展,基本满足了人民群众通过不同途径接受高等教育的需求和转型时期社会经济发展对各类高等教育人才的需要。 相似文献
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高等教育领域中的公平问题剖析 总被引:4,自引:0,他引:4
教育公平,作为一种教育理想,几千年来,一直是人们追求的目标。分析影响和制约高等教育领域公平性的因素,提出为实现高等教育公平,推进教育改革与发展应采取的措施。 相似文献
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前不久,福建省教育学会召开学术讨论会,就在社会主义市场经济条件下普通教育的若干理论与实践问题,展开了热烈的讨论.主要观点综述如下: 相似文献
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