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151.
152.
吴天慧 《武汉船舶职业技术学院学报》2011,10(4):113-115,118
听力理解是一种重要的语言技能,也是一个复杂的认知过程。本文分析了听力理解的障碍,探讨了认知策略在英语听力教学中的实际应用,提出了听力训练的模式,旨在提高学生的英语听力理解能力,培养学习的自主性。 相似文献
153.
基于模板匹配的启发式编程训练软件的Web实现 总被引:1,自引:0,他引:1
在wleb教学课件中进行启发式编程训练对培养学生规范编程和思考问题很有帮助.该编程训练软件利用客户端的DHTML技术实现与学生的交互和动态显示处理,以教师模板程序为匹配目标,在模板程序中通过特殊标记给出提示和需要学生输入部分.通过学生输入的字符与教师模板程序的字符对比来检查和提示对错,从而引导学生规范编程,为开拓学生思... 相似文献
154.
章研究丁在市场经济条件下,航海实践教学与预备役训练相结合,培养航海高级人才的新模式。这一模式,对其他工科院校的校外实习基地的建设具有较强的参考与借鉴作用。 相似文献
155.
156.
吴中元 《拖拉机汽车驾驶员》2010,(2):162-165
轰轰烈烈的2009日产安全驾驶训练营算是圆满落下了帷幕,这次贯穿全国的主题活动帮助不少日产的车主朋友提高了对汽车安全的认识,量身定制的培训更使很多人拥有了更好的驾驶习惯,这对于提升安全和倡导环保都有重要作用。不过要说到此次活动最大的幸运者,则是通过层层选拔脱颖而出的胜利者,他们获得了来到日本与日产进行全接触的机会。 相似文献
157.
一、正确理解集成训练的内涵
近年来,总部确立了专业基础、保障要素、保障单元、保障系统的信息化条件下通用装备保障体系,形成了基于保障要素、保障单元的通用装备保障力量编组运用模式.探索形成了通用装备保障集成训练模式。即运用综合集成方法,依托信息系统,对保障要素、保障单元、保障系统进行整体训练.以促进各种保障力量的有机融合,提高基于信息系统的体系保障能力。其中:保障要素训练是为实现由单个人员能力向保障要素能力集成而进行的技术协同训练;保障单元训练是为实现保障单元内部保障要素有机融合和整体保障能力形成而进行的行动协同训练:保障系统训练是为实现装备保障指挥能力和部队整体保障能力集成而进行的指挥协同训练:保障体系训练是为实现通用装备保障系统层级衔接、一体联动,提高履行使命任务装备联合保障能力而进行的体系融合训练。 相似文献
158.
《拖拉机汽车驾驶员》2011,(11):227-227
9月21日,标致中国2011年全国交通安全训练营的启动仪式在北京21世纪实验幼儿园举行。本次安全训练营活动将生活中的场景搬到了课堂,让孩子通过游戏活动,亲身体验“安全知识”在生活中的重要作用,通过这种寓教于乐的方式,帮助儿童掌握基础交通安全知识,深受小朋友的欢迎,也得到社会各界广泛关注,获得广泛的好评。 相似文献
159.
160.
近日.93653部队组织召开2014年度驾驶员培训动员大会,拉开了新年度驾驶员训练工作的序幕。根据空军统一部署要求,该部被列为2014—2016年度空军驾驶员质量考核参评单位。受领任务后,他们坚持大事大抓、标准更高,多次组织召开了训练工作研讨会议,对考核工作目标、任务、方法等进行反复研究论证,对实施方案进行全面统筹细化、稳妥部署。同时,结合考核标准,针对新任务、新特点.积极研究制订了新年度驾驶员训练计划,并组织全体车管干部、助教班长扎实开展复训工作,为全年的新驾驶员训练工作奠定了坚实基础。 相似文献