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171.
68261部队围绕贯彻落实新大纲、全面提升新驾驶员培训质量要求,在全军新驾驶员教学集训结束后,利用5天时间对集训内容进行了梳理细化和传达学习,使全体教练员切实明白了新旧大纲的区别,充分理解了新大纲要求和标准,较好地规范了教学流程和训练计划的制定,为2009年驾驶员培训全面落实新大纲要求奠定了基础。近日,该部核对了入学通知书、身体复查、文化考查、体能考核、政治审查的程序,共接收直选和新训驾驶员1300余人。同时,该部按照新大纲要求和标准全面展开了新年度驾驶员培训工作。 相似文献
172.
173.
174.
前不久,93653部队结合部队训练期间所发生的身边事、眼前事、平凡事,组织进行一事一议教育,开展了“荣辱我来讲”即兴演讲活动。该部利用训练间隙、开饭前后、课前5分钟、晚点名等时机,就部队发生的某一具体事,组织广大官兵踊跃登台进行辨是非、分美丑、知荣辱演讲,引导教育官兵把文明留在身边, 相似文献
175.
打牢基础,加强适应性训练首先要充分利用高原气候特点,坚持在严寒、酷热、风沙、雨雪、浓雾等条件下进行实兵、实车、实装、实运训练。探索各种特殊气候条件下运输保障的特点和规律。其次要选择坡度大、坡段长、转弯半径小的路段,或者选择险要道路、曲狭路、急造路、乱石路、乡间小路等复杂 相似文献
176.
“六定” 一是定人员。长途驾驶开训前,要根据教学计划,安排专业素质过硬的教练员承担授课任务,选好配强头车、收尾车教练员,并且一经确定,无特殊情况不能随意调换。要确保教练员带本车学兵进行长途驾驶训练,使教练员能够熟悉和掌握本车学兵的思想状况、性格特点、心理素质和驾驶水平等情况,以便在长途驾驶训练中因人施教,采取有效的安全措施,确保行车安全。同时,学兵与教练员经过一段时间的接触,对教练员的性格与教学方法有所了解,不会因教练员要求严格而在感情上产生隔阂,更不会因动作要领操作不当而产生心理压力,影响安全驾驶。二是定车辆。 相似文献
177.
研究了预应变量、回复退火温度、热-机械训练工艺对Fe-30Mn-5Si、Fe-20Mn-5Si-5Cr-3Ni合金形状记忆效应的影响,同时研究了合金在HCl、NaOH和NaCl溶液中的耐腐蚀性.结果表明,合金的形状回复率随预变形量的增加而减小;形状回复率随回复温度的升高而增大,且在400℃~500℃之间达到较高值;热-机械训练可以明显提高合金的形状记忆效应.在Fe-Mn-Si基合金中加入适量的Cr、Ni元素可以显著提高合金的耐腐蚀性,对合金的形状记忆效应也有明显提高. 相似文献
178.
179.