关于航海类专业学生心理素质培养的若干探讨

章分析在航海条件下影响船员心理素质养成的各种因素，探讨培养航海类专业学生良好心理素质的有效方法和途径。     

高职院校物流应用人才培养探讨

文章阐述了高职物流应用人才培养的现状，以及高职物流应用人才培养的定位，针对存在的问题和定位提出了高职院校物流应用人才培养的一些对策。     

基于职业能力培养的中职汽车发动机教学的思考

确立以职业能力培养为导向的课程教学目标,在一定程度上可以为课程教学质量与教学效率提供良好保障。目前,中职院校迎合课程教育改革要求以及素质教育理念,积极将人才培养方向转变到实践职业能力培养方面,目的在于确保所培养的人才可以满足社会、企业的用人需求,缓解就业形势紧张的局面。针对于此,本文主要以中职院校汽车发动机教学为研究对象,针对该专业工学结合课程目标以及实践方法进行重点研究与分析,以其可以达到预期的职业能力培养目标。     

复合型外语人才培养模式探讨

培养复合型外语人才是大家普遍关注的话题，而合理的课程设置是成功地培养出此类人才的关键。鉴于传统的课程设置状况，完善外语专业知识课程设置，要改进相关学科知识课的增设以及在整个课程设置中所占比重，以满足学校与学生的不同需要。     

与时俱进为全面建设小康社会提供人事人才保证

结合党的十六大报告提出的全面建设小康社会的宏伟目标，从人事工作的实践，阐述了培养人才、开发人才资源，开创人事、人才工作的新局面的重要性，仅供参考。     

实验中心管理体制的建立

加强实验、实习等教学环节，是培养和提高学生能力的重要手段。但多年来，各类学校的实验室大都划归各系或教研室分散管理。针对我校情况，我们认为，这种管理体制不能充分发挥实验人员的主动性，仪器、设备不能充分利用，实验室建设速度缓慢，学生实践机会少，影响学生能力培养。     

浅谈加强大学生耐挫力的培养与训练

本文论述了加强大学生耐挫力培养与训练的重要性，并提出了增强大学生耐挫力的几点做法     

互联网+时代高职学生创新创业意识的培养

互联网+深刻改变了人们的生活状态。互联网+时代启示高职院校要培养学生有无限创意的理念,紧跟时代步伐,具有微创新及多学科融合理念,在"大众创业,万众创新"的时代背景下把握创业发展机遇,在实现自身价值的同时,为社会发展做出贡献。     

知识经济与大学生新学习观的培养

知识经济需要大学生具备全新的观念.在知识经济时代下,大学生要在自学能力、研究能力、思维能力、表达能力等方面下功夫,通过思维方式的转变和创新意识的增强,提高自身素质,树立终身学习的学习观念.