串接增速器的机械式同步机构在大型起重船上的应用

机械式同步机构属传统的机构,由于结构简单、工作可靠和环境适应性强,因此被广泛地应用于各类机械设备、工程船舶中。但是当两个旋转装置轴线为平行布置．且在低速大扭矩工况下,采用常规的带转向齿轮箱的机械式同步机构虽然从原埋上分析可行,但往往受到工艺上许多限制。本文介绍一种新颖的“串接增速器的机械式同步机构”,并成功应用于“四航奋进”号2600t起重船的多主钩起升机构中,较好解决了主钩同步问题。     

“慕课”为航海教育带来了什么?

概括慕课对比传统教学具有大而广、优而精、易而活的特征,分析慕课浪潮给教育与学习带来的深层思考,论述慕课对航海教育教学改革的意义,指出慕课在行业院校教改的正面意义并非在于分享优质课程,而更在于怎样利用参与和引入慕课的机会,进行围墙内大学的教学改革和教学模式创新。     

襄渝线雨泉沟滑坡稳定性评价分析

因山体坡脚修建厂房切坡开挖,导致雨泉沟隧道出口山体扰动形成滑坡,并导致隧道衬砌大面积产生裂缝,严重危及铁路运营安全。结合极限平衡分析原理的Janbu法和Monte-Carlo随机模拟方法,建立了边坡稳定性分析的可靠度方法,以雨泉沟滑坡为实例,采用该方法对原边坡、病害边坡、治理边坡的稳定性进行了综合分析。分析结果表明:传统的安全系数法,较难反映雨泉沟滑坡处于滑动失稳破坏发展阶段的实际状况,而可靠度方法的分析结果与滑坡的实际状况更为吻合,即病害边坡处于危险状态,治理后的滑坡已稳定安全。     

启迪音乐梦想 一汽-大众奥迪携手著名音乐家谭盾打造顶级音乐课堂

音乐是能够启迪人们心灵的,而音乐人的执着精神更能够打动人们的心灵;“奥迪音乐大师班”正在以前所未有的方式向世人展现了奥迪所倡导的高品味、责任感和进取精神。然而更为与众不同的地方在于,奥迪品牌与音乐界非常深入的合作,不仅使音乐能够被更多的人所欣赏,也让很多孩子在感受音乐魅力的同时,开启了音乐梦想,探寻到音乐智慧!所以,有时候一件事关键并不仅仅要看他做了什么,而是要看怎么做,以及做到了什么样的深度,奥迪这一次就是最好的佐证。     

基于道路载荷谱的重型汽车后悬架推力杆受力分析

推力杆是重型汽车后悬架系统最为重要的受力部件之一。本文以重型8X4自卸车为研究对象,通过应变标定的方法将推力杆制成一个力传感器。为了能更有效的模拟用户使用道路,选择的道路是周边的煤场矿路、制动调试跑道和30%斜坡。对于刹车和爬坡工况,统计其最大值。对于煤场矿路工况,统计其雨流计数结果。通过比较,得到不同车速和不同配载情况下推力杆的受力有何不同。     

高职院校大学英语教师听说课堂话语个案分析

笔者采用课堂观察的方法,以武汉某高职院校一名优秀青年教师的听说课录音作为样本,从教师话语量、提问、话语结构等方面分析该教师的英语课堂话语特点。结果表明：学生水平影响教师课堂话语特征;在职业院校的听说课堂上,老师其实还是起着主导作用,要真正意义上实现以学生为中心的教学模式还需要一段时间。     

教师的课堂理论教学能力、水平和效果分析

根据某高职学院教学督导员对全院教师一学年的课堂理论教学听课测评的统计情况,逐项分析了教师课堂理论教学现状.并对课堂理论教学中存在的课堂管理不够严格、运用多媒体现代化教学设备进行教学水平不高、采用启发式教学法不够理想等主要问题产生的原因进行了分析,提出了加强教育培训,进一步修改和完善"课堂理论教学质量测评表"各分项内容的建议.     

大学英语教师课堂行为探究

大学英语教师的教育教学行为直接影响到大学英语教学成果的好坏。通过调查访谈,查明大学英语教师课堂行为存在的问题,并提出一系列改进的途径,实现多样化教学。     

贵阳市排水管网现状评价与对策

该文通过对贵阳市排水管网现状地下水渗入和雨污混接情况的调查研究,对贵阳市排水管网现状进行了评价,并提出了地下水渗入和管道混接管理策略和建议。     

浅谈翻转课堂为主的混合式教学法在教学中的应用

翻转课堂教学法在教学中教师不占用课堂时间讲授知识,需要学生在课前完成自主学习,教师更多的是进行问题引导,这不仅有利于学生自主分配学习时间,还有助于学生通过实践获得更加贴近岗位的知识,同时还可提高学生的学习参与感及分析问题、解决问题的能力。本文以汽车保险与理赔课程为例,在该课程教学中应用翻转课堂为主的混合式教学法,帮助学生更积极主动地学习、更高效地掌握相关内容,从而获得更加理想的教学效果。