浅谈大学校园灰色文化

教育是一个系统工程，而校园文化是其中一个重要部分，本文着重探讨了新时期校园灰色文化对学生的负面影响，提出了一些建设性的观点。     

试析荻生徂徕关于汉语教育的理论与实践

荻生徂徕是日本江户时代最名的思想、学家和古辞家，同时还是一位出色的汉语教育家。他分析了汉语和日语语言系统的差别，提出从汉语语音教育着手，逐渐增加词汇量，通过大量阅读汉原的实践，最后能够如中国人一样阅读汉书籍。     

现代教师应具备的素质

现代教师除思想政治素质外，还应具备现代教育理念、合理的知识结构和较强的能力素质，以及健康的心理和完美的人格魅力。     

未来教育、高校改革和教师素质

德国哲学家雅斯贝尔斯把人类的教育分为三类：一类是师徒制，学生只能重复教师的言行，老师怎么说，学生就怎么做；第二类是课程制，教育者把对学生的要求具体化为各种课程，当学生学完一定的课程并通过了考试后，便万事大吉；第三类是苏格拉底方式，     

转变观念绝不意味着人人经商

在市场经济改革大潮中到底应该对大中学校学生进行哪些教育?全国政协委员对此纷纷发表意见，认为转变观念绝不意味着人人经商，以下几方面教育尤其不容忽视。     

海运高校青年教师素质培养浅论

随着高等教育及交通海运事业的不断发展，海运高校的教师队伍结构发生了很大变化，青年教师的素质培养也就成为日益紧迫的问题。     

提升大学生法律意识的现实路径

提升大学生法律意识既是塑造大学生公民德性的要求,又可以降低社会制度运行和维护的成本。笔者提出提升大学生法律意识的关键在于高校法制教育创新,包括高校法制教育观念创新,教育体制创新,教育内容和形式创新,以及教育方法和手段创新。