关于统计教育创新的思考

从统计创新工程的基础工作-统计教育创新为切入点，阐述了统计教育创新的必要性，并对建立统计教育创新的教育思想、观念和开展统计创新教育人才培养模式、教学计划的设计、教学方法和教学手段、教学考试方式创新以及统计教育创新的保证措施等几个主要问题作了较全面的论述。     

从教学理念的更新论大学生创新素质的培养

分析高校教学理念，论述高校确立多元性教学是提高大学生创新能力的必然途径，从而探讨大学生创新素质培养的问题。     

国内外教学方法比较研究引发的思考

国内外教学方法存在着较大的差异。通过对国内外高校工程项目管理课程的教学课时分配和内容安排的比较分析，发现我国高校在教学组织、教学方法与手段上存在的问题。     

在市场经济波及下高校校园文化的新走势

建立社会主义市场经济体制，是一场意义深远的历史变革，它不仅引起了经济领域的深刻变化，而且对政治改革和教育、文化的发展有着广泛的影响。著名学者于光远曾撰文强调：“市场经济中包括有很高的文化创造”。这种文化创造，将从大学校园文化的新发展中得到充分体现。在社会主义市场经济条件下，大学校园文化将会出现重大变动，     

我国新办院校发展的战略选择

面对高等教育的国际化与地方化的发展趋势，阐述新办院校的发展战略选择为服务地方，拾遗补缺，办出特色。     

对大学生就业指导工作实效性的探讨

分析当前我国高校就业指导缺乏实效性的原因，提出提高就业指导实效性的一些思路。     

高校招生制度改革目标——“并轨”

社会主义市场经济体制要求高校招生“并轨”：招生工作改革是深化学校内部管理体制改革的一个重要环节，其根本目的在于提高高等教育质量和办学效益。我国在1985年以前高等教育实行的是学生上学包费用、毕业包分配的“统包统分”做法，为各行各业培育了大量人才，为我国国民经济的振兴和发展起了重要作用。     

我国高校毕业生过度教育现象分析

近年来,我国高校毕业生人数不断增多,随之带来就业市场上的竞争压力,由于毕业生人数供过于求,导致过度教育现象的产生。本文通过对过度教育的含义诠释,结合相关调查数据,分析我国高校毕业生过度教育的现状,从而提出相关对策。     

高校师生关系的文化社会学思考

高校教师和大学生是高校校园文化中的两大主要文化群体，分别形成高校教师文化和大学生文化。从文化社会学的角度来看，高校师生间的关系集中体现为高校教师文化与大学生文化之间的差异与适应、冲突与整合。在文化差异的不断碰撞与交融中，民主、融洽、和谐的高校师生关系得以确立。     

试论高校会计内部控制体系的建立

高校内部会计控制薄弱,必须高度和建立健全高校会计内部控制体系。