高职学生干部队伍存在的问题及培养探析

本文从分析培养高职学生干部队伍的重要意义入手,指出当前学生干部队伍中存在的问题并对其进行深入分析,最后提出培养学生干部队伍的对策。     

学校人性化管理之我见

在新课程提倡以人为本,强化学生主体地位的同时,更应充分重视教师在教学管理中的主体地位,若没有教育管理活动中以教师为本,又怎么能够让老师们在面对学生时做到以学生为本呢?因此,学校管理中以人为本,首先是以教师为本,融入实际管理中,作为一线教师我认为可从尊重与理解、激励与约束、严格与宽松这三方面进行。     

金融危机后航海类高职教育的改革思路

对金融危机后航运人才市场对航海人才要求的变化进行深入分析,从构建实践教学体系、建设实训室、夯实分类专业基础知识和专业英语口语交流能力、建设双师型队伍、提高学生职业道德修养和综合素质等方面,提出航海院校培养企业需要的人才的改革建议。     

基于工作过程教学模式下的数学课程改革

本文分析了课程改革的一些现状和出现的问题,围绕新一轮的基于工作过程系统化的高职课程改革与建设,从教材体系、教学内容、教学过程以及教学评价等几方面入手,讨论了高职院校如何进行数学课程改革。     

以人为本提升高职院校科研水平

章探讨怎样以人为本,发挥人的潜能,使科研成为人的自由、自觉、自愿的行为,使高职院校科研水平得到提升,提出了一些看法和建议。     

对高职院校图书馆馆员素质提高和继续教育的几点思考

进入知识经济时代,随着图书馆功能的转换和扩展,高职院校图书馆必须转变观念,将馆员素质提高和继续教育落到实处。     

《Visua FoxPro程序设计》课程在高职教育中的改革探索

本文从高等职业教育特色、高职专业人才的培养方向入手,结合学院专业建设的基本思路,对《Visual FoxPro程序设计》课程改革提出了一些有益的尝试和探索.     

高等职业教育重点专业的建设

本文就高等职业院校重点专业的建设应遵照适应经济发展的需要、结合学校优势专业情况、专业设计合理性等原则问题作了阐述,并就重点专业如何实施保证措施等方面做了一些研究,以此供同行探讨。     

浅议高职院校法律知识案例教学的实施

高职院校的法律知识教学中,案例教学非常重要,关于案例教学的实施,本文就案例实施的前提——案例选择的内容、方法、尺度及案例实施的程序进行了分析,并提出了对高职特色的案例实施的一些看法和建议。     

高职院校辅导员队伍职业化的困境和思考

职业化是加强高职院校辅导员队伍建设的主要方向,是加强和改进高职学生思想政治教育的重要组织保证。然而目前高职院校辅导员队伍在走向职业化的进程中还面临一些困境。要推动职业化,必须努力提高辅导员素质和能力的专业化程度。辅导员职业化的关键是职业角色的认同。