物理学原理在高职生理教学中的应用

在生理学教学中，恰当运用物理学原理如能量守恒定律、胡克定律、流体力学原理、光学原理等来解释抽象难懂的理论，对于提高高职生理学教学水平是大有裨益的。     

校门外的摩托车

偶然看见有同学把托翁的名言改写成"所有的好学生都是相似的,而坏学生则有各自的缘由"时,心头便有种莫名的触动;又是偶然看见熊昕骑一辆嘉陵150在校门口,并向我打招呼的时候,没有缘故地想起了一些往事。那还是刚上初一的时候,熊昕坐在我的后面,清瘦的他很少和大家一起玩耍,老是穿深色的衣裤,即使是夏天,也穿黑衬衫,露出嶙峋的锁骨,上课从来都是做自己的事,看书、画画或者睡觉。第一次记住他的名字,是在第一次班会上,他作为我们组的代表上台     

体育教学如何培养学生的创新精神

体育教学不仅通过学生的模仿获取现成知识，而且通过学生的创新思维使学生获取新知识；不仅要重视教师的主导作用，而且要发挥学生的主体作用，更要注意培养学生的体育创新精神。     

高职院校学生终身体育能力的培养

培养高职院校学生终身体育能力，要从提高学生的体育锻炼能力、体育兴趣的培养以及体育锻炼习惯的养成等方面进行。     

提高高职院校毕业生就业的有效途径

针对高职院校的特点，作好毕业生就业是高职院校一项重要工作。本文从确立高职特有培养模式、充分利用就业市场信息和加强高职毕业生就业指导，结合自己的工作实际提出一些工作方法。     

学习型组织理论在学生管理工作中的应用

学习型组织理论盛行于企业界，笔者将这种先进的管理理论借鉴到高校学生管理工作中，研究结果证明，以学生班集体为单位建立学习型组织，同样可以提高管理绩效，促进学生学习成绩的提高。     

高职学生学习动机及教育对策初探

一、学习动机的概念学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它与学习活动可以相互激发、相互加强。     

加强高职院校实验教学培养适应企业需求的"双技"人才

提高高职学生的能力素养,培养适应企业需求的技术型、技能型人才是每一个高职院校的培养目标。实验教学是高职院校培养“双技”人才的基地,为学生提供了充分施展才能的空间和平台。     

加强师资建设办出高职特色

建设一支高素质的教师队伍是高职教育实现可持续发展的基础和保证。当前随着科学技术的迅猛发展，人才的竞争越来越激烈，高职院校应根据高职教育的专业特点和培养目标，全面提高教师素质。这是确保人才培养质量的关键所在。     

深洛探险者

美国当代杰出科学家罗伯特D．巴拉德有过许多置要的海底发现。他在深海发现了传奇式的沉船泰坦尼克号豪华邮轮．这使他成为举世瞩目的深海探险家。一次由《科学年鉴》副主编达琳R．斯蒂尔主持的鲍勃对巴拉德的采访中．他畅谈闪光的人生．并和读者分享他关于如何把学生引上通往科学领域的壮丽航程的思想。