谈新建本科院校实验室创新管理

通过分析新建本科院校实验室管理现状与存在的问题,结合衡水学院创新实验室管理的改革经验,探讨如何提高新建本科院校实验室建设与管理水平,构建合理的实验室管理体系,促进学生创新能力的培养。     

兰州军区组织全区新训汽车驾驶员训练考核评估

前不久,兰州军区联勤部军交运输部邀请专业院校有关专家指导,抽调各司训大队上一级军交运输部门干部组成考评组,对全区2011年度新驾驶员培训情况     

探索数学建模导向下的高职数学教学

高等职业技术教育既是职业教育同时又是高等教育,培养数学建模的思想与方法是高职高专数学教改之趋势,这一思想将会时我国高职高等数学教材编写及教学方法改革起到积极影响。本文对数学建模式教学导向下的高职数学教学进行了探讨,供参考。     

巴奇曼交际语言能力理论指导下的高职英语互动教学设计

九十年代美应用语言学教授巴奇曼(L Bachman)构建了交际语言能力理论框架.交际语言能力理论对于从事TESOL的教师具有重要的研究价值.从而告诉我们学生只有在会运用知识的时候,才算获得了知识.教学过程本身是不断运用知识的过程,是把学到的知识变成武器和手段,去掌握新知识的过程.     

关于提高工科类高职专业人才培养质量的思考与探索

在办学规模不断扩大、实现超越发展的同时,尽快形成办学特色,把好人才培养"质量关",在激烈的竞争中站稳脚步、并能持续发展,是当前各工科类高职院校面临的艰巨的任务与挑战。认真研究工科类高职院校专业人才培养质量的相关理念及实施策略,有利于这一任务的顺利完成,有利于挑战的成功,也关系到工科类高职院校的生存与发展,显得十分重要。     

高职新能源汽车技术专业育人模式探索与实践

针对现有新能源汽车技术专业课程在产业新方法、新技术、新工艺、新标准转化为教学内容、岗课对接、人才培养定位、学生自主学习能力等方面与人才培养规格、目标达成度间存在较大差距的问题,探讨新能源汽车技术专业人才培养质量建设提升路径。构建高职新能源汽车技术专业“思政浸润、劳动赋能、产教融合”三驱动协同育人模式,在实践的基础上逐步积累提炼出符合高职教育理念的可操作性的范式,并进行辐射推广运用。     

迈腾B8L发动机无法启动故障诊断与排除

以高职国赛“汽车故障检修”选用的迈腾B8L为对象,诊断与排除电气系统的典型部件损坏造成发动机无法启动的故障。首先,描述了发动机无法启动的故障现象：全车不上电、起动机无法运转及起动机运转不着车等;其次,介绍迈腾B8L的启动策略：整车上电策略及起动机运转策略;再次,选取点火开关损坏造成的不上电故障,动力总线损坏造成的起动机不运转故障,起动继电器及其线路损坏造成的起动机不运转故障,曲轴位置传感器及其线路损坏造成的不着车故障;最后,对点火开关、动力总线、启动继电器及其线路、曲轴位置传感器及其线路的故障进行了诊断与排除。在不使用故障诊断仪的前提下,为以上四大部件损坏造成的发动机无法启动故障,提供了系统、全面、有效的排除方法,也为诊断与排除其他部件的故障提供了详细的参考依据。     

空调压缩机控制电路故障排除

<正>故障现象有1台作为2014年全国高等职业院校"汽车空调检测与维修"比赛使用设备的半自动空调台架,正常关闭A/C开关,再关闭点火开关后,压缩机停止工作,当A/C开关不关闭而直接关闭点火开关时,却出现散热风扇停止旋转而压缩机继续工作的故障现象。故障诊断首先验证故障现象,合上开关,让380V电源接入内部变压器,操作变频器操作面板,让变频器输出40.00Hz,然后再合上让外部220V电     

高职生学习心理问题的分析及对策研究

高职院校作为高等院校中的一个特殊群体,部分的大学生由于各种原因存在不同方面的学习心理问题,对个人的成长产生了很大的影响。本文主要通过高职生心理障碍的主要表现,分析心理问题的成因,并提出学习心理问题的相关对策。     

高职英语学习兴趣摭谈

兴趣是最好的老师,是推动学习的内在动力。提高当前高职英语教学质量,有许多工作要做,其中培养和激发学生的学习兴趣是教学的关键。因此,英语教师应在培养目标的指导下,精心设计教学过程并配合有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,从而提高英语教学质量。