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课程定位与大学英语师资队伍建设 总被引:1,自引:0,他引:1
陈习东 《武汉船舶职业技术学院学报》2012,(5):131-133,136
课程师资队伍建设离不开课程建设。大学英语课程定位的不科学导致课程师资队伍的"被边缘化"。教育部人才培养新标准客观要求将大学英语课程改为职业技能课程,课程师资队伍实现"双师素质"化。 相似文献
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周芸 《武汉船舶职业技术学院学报》2014,(3):90-92
高职学生骨干队伍是高职院校学生教育管理工作的骨干力量和生力军,是当代大学生中的骨干精英,具有较好的培养潜质和较大的发展空间。如何构建高职学生骨干队伍教育培养体系,加强对学生骨干的教育培养,充分发挥学生骨干在和谐校园建设中的重要作用,帮助学生骨干全面发展健康成长成才,是一项具有时代意义的系统工作。 相似文献
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黄闯 《内蒙古公路与运输》2011,(3):50-52
监理工程师办公室在公路工程施工准备阶段,既要完成工程前期施工准备阶段的监理工作,也必须完善监理机构的自身建设。监理机构自身建设涉及面广,工作相互交叉,往往在工作过程中考虑不足,甚至没有得到足够的重视,从而对今后的监理工作产生诸多不利影响。本章根据监理机构前期自身建设的特点,结合监理企业的现状,对施工准备阶段监理机构自身建设工作进行了探讨,并提出了解决方案。 相似文献
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根据高速公路项目建设进度管理的特点 ,结合开阳高速公路项目建设实际 ,简要介绍开阳高速公路项目建设过程中对部分工程所采取的进度管理的方法和措施 相似文献
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邓泽祥 《广东交通职业技术学院学报》2006,5(2):125-128
现代篮球比赛中,由于移动进攻打法普遍被各队所采用,在进攻过程中无球队员的移动更加频繁。因此,对防守无球队员提出了更新、更高的要求。文中旨在对篮球运动如何防守无球队员这项技术提供有价值的参考。 相似文献
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提出并证明了准循环LDPC码(QC-LDPC码)不存在四环的充要条件,解决了构造任意长度无四环QC-LDPC码的设计问题.根据本文提出的定理调整校验矩阵中循环子矩阵的维数和移位因子,构造无四环的QC-LDPC码.并给出四环检验矩阵方程组,通过确定移位因子及单位子矩阵的阶次,判断四环检验矩阵方程组的值是否全为非零元素,即可确定QC-LDPC码是否无四环.通过成倍增加构造QC-LDPC码无四环所需的最小单位子矩阵阶次,即可获得不同长度无四环的中长码,实现在增加QC-LDPC码码长的同时,确保码字无四环.相比以往常规检验算法,本文的四环检验算法,可缩短运算量,减少检验时间,降低构造校验矩阵的复杂度.计算机仿真结果表明:在有效地消除了四环之后,采用本文所提出定理设计的QC-LDPC码具有良好的BER性能. 相似文献
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胡格教学模式是由德国巴登符腾堡州非常有名的职业教育专家托马斯·胡格提出。其创造了集能力模型、课程大纲和方法大纲为一体的课程教学模式。不管是教学理念、教学设计、教学评价还是课程体系、教学的实施、师生关系等均进行了重新调整与组合。笔者针对胡格教学模式下教学团队工作实践中存在的问题进行了探究与分析,并提出了胡格教学模式下教学团队工作的实践策略,希望有助于教学团队工作的顺利开展。 相似文献