首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1239篇
  免费   2篇
公路运输   112篇
综合类   1055篇
水路运输   54篇
铁路运输   11篇
综合运输   9篇
  2022年   39篇
  2021年   63篇
  2020年   13篇
  2018年   1篇
  2017年   3篇
  2016年   3篇
  2015年   17篇
  2014年   146篇
  2013年   139篇
  2012年   107篇
  2011年   108篇
  2010年   82篇
  2009年   99篇
  2008年   99篇
  2007年   101篇
  2006年   112篇
  2005年   50篇
  2004年   7篇
  2003年   13篇
  2002年   11篇
  2001年   17篇
  2000年   8篇
  1999年   1篇
  1997年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有1241条查询结果,搜索用时 0 毫秒
761.
以培养高素质技能型专门人才为中心,针对大学生思想政治教育、习惯养成教育、综合素质教育、心理健康教育、职业指导教育等各项内容,以顺畅的学生工作秩序为基础,形成学生工作教育运行机制,构建具有伸展创造空间的教育平台,有机地聚集院校优质的人力资源,将高等职业院校全员育人融为一体。  相似文献   
762.
影响大学女生公体课积极性因素包括生理、心理、体育教材、教法及社会因素等,这些因素对大学女生体育锻炼兴趣的激发、健身行为的强化、健身效果的提高、身心健康的目标实现具有直接的影响。  相似文献   
763.
工程造价管理专业本科学生实践教学培养体系的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
工程造价管理教育是一种以培养复合型、应用型人才为目标的教育,该学科在标准化课程体系学习的基础上,更应注重培养学生的动手实践能力、创造能力。此文通过分析我国应用型本科工程造价管理专业的实践环节和现状,认为建立工程造价管理专业学生实践教学培养体系及工程造价管理专业实践教学体系,是改变目前工程造价管理专业本科学生知识面窄、缺乏实践能力的重要途径。  相似文献   
764.
研究型大学教育教学理念的思考与建议   总被引:5,自引:0,他引:5  
研究型大学区别于普通高等教育机构的特征主要表现在两方面:一是雄厚的科研力量,二是研究生的培养。但同样是本科教育,研究型大学与普通高等教育机构之间也有很大的差别。为了建设一流的研究型大学,需要有超越普通高等教育机构的教育教学理念和方式方法。本文在借鉴世界著名研究型大学的基础上,对我国研究型大学在教育教学方面提出一些思考和建议。  相似文献   
765.
浅论高职英语的文化教育与跨文化交际能力培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
外语教学的主要任务是培养学生的跨文化交际能力,进行有效的交际。但是当今高职高专院校的外语教学由于对跨文化教育重视不够,语言学习者没有充分意识到跨文化交际中的文化差异,导致交际障碍、交际失误等现象屡屡发生。归根结底,中西方源于自然环境、生产劳动、风俗习惯、宗教信仰、历史典故、思维方式等方面的的文化差异造成了英语教学中的重要问题。本文主要从对跨文化教育的重要性和必要性的理论分析入手,阐述了当前外语文化教育的现状,探讨了当前进行外语文化教育提高交际能力的几种途径。  相似文献   
766.
结合高职高专人才培养水平评估工作,对高职院校建设和改革中的转变教育观念、明确办学方向、培养目标定位、师资队伍建设等问题进行了探讨。  相似文献   
767.
卢艳红 《中国水运》2006,6(6):232-233
高职实践教学是特色兴校,保证和提高教学质量的根本,是培养学生实践技能和创新品质的关键。这里结合作者平时的教学经验总结了一套在《仿真技术》中的实践教学模式。  相似文献   
768.
雷鸿 《中国水运》2007,5(11):242-243
人文精神是一种文化精神,它以人的真善美的价值取向为核心,是大学的灵魂。数学是一种文化,培养大学生的人文精神是大学数学教育的应有之义。可以通过数学史的阅读,有艺术的数学课堂教学,组建学生数学兴趣团体,专家讲座等形式以实现人文精神教育。  相似文献   
769.
中国的经济体制正由计划经济向市场经济转变,应让中国优秀的传统文化得以继承和发扬,对于大学生而言,如何让传统文化来影响他们的行为,树立正确的人生观、价值观、世界观,促进思想政治教育更好的发展显得尤为重要。  相似文献   
770.
Nowadays more universities and colleges have taken the cultivation of pragmatic studenet as the core of guiding teaching ide- ology which focuses the task of teaching students practical to meet the demand of society for better employment This trend has to be carried out by the delicate design of teaching schemes and great change of teaching method and students achievement evaluation system.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号