高职院校大学生生命教育的实施途径

近些年来,大学生受到伤害、大学生伤害他人以及漠视自己生命的报道比比皆是。这不禁使我们进行反思,除了社会、家庭以及大学生自身原因以外,我们的高校教育究竟出现了什么问题?想要减少这些现象的发生,我们的高校教育究竟应该采取哪些措施?     

基于“90后”高职生思想行为特征的思政课教学改革探析——基于南通航运职业技术学院的调查

文章在对南通航运职业技术学院学生进行思想行为调查的基础上,总结归纳了"90后"高职生的思想行为特征,分析了当前高职院校思政课教学中存在的问题,并在优化教学内容、改革教学方法、创新实践教学等方面提出了具体的应对措施。     

教育生态学视阈下高校思想政治教育探析

文章对教育生态学和高校思想政治教育的生态内涵进行了概括,从高校思想政治教育所面临的社会生态环境、家庭生态环境、学校生态环境、虚拟生态环境等方面进行了分析,并从教育主体、教育客体、教育介体和教育环体四个方面对高校思想政治教育的生态系统构建进行了思考。     

院系领导议事制度与领导班子整体功能探讨

加强高校院系党政领导班子建设,发挥最佳的整体功能,防止和解决战斗力、凝聚力和向心力弱的问题,是实现高校院系职能的根本保证。本文从健全院系党政领导班子议事制度等方面,提出了加强高校院系党政领导班子建设,发挥整体功能的主要措施。     

高职院校柔性管理体制设计初探

柔性管理是20世纪末期诞生的新型管理理论思想,高职院校的特点比较适用于柔性管理思想,高职院校应建立柔性管理体系。     

高校辅导员专业化研究之综述

高校辅导员专业化是高校辅导员队伍建设的必然趋势。文章运用文献资料法、统计分析法对近十年来高校辅导员专业化研究的理论成果进行全面梳理,分别从高校辅导员专业化的必然性研究、现状研究、建设路径研究中级取了高校辅导员专业化发展的意义、内涵、现状与对策。通过对高校辅导员专业化研究的综合述评,提出该研究中尚存的问题,给出建议,以期为研究高校辅导员专业化问题及高校辅导员的专业化建设提供借鉴。     

高职院校航海类学生职业能力培养探析

文章通过分析《STCW公约》马尼拉修正案中的变化对航海类学生的正反两方面的影响，提出了高职院校航海类学生职业能力培养的对策，对于全方位提升航海类高职生的职业技能具有十分重要的意义。     

高职院校DSP技术课程教学设计

DSP技术课程由于知识点丰富、综合性和实践性强,教与学要注重高职特点,以培养应用性人才为目标,通过企业调研,掌握社会上对高职层次DSP人才的需求特点,整合课程教学内容,通过实践教学、项目教学及融合企业产品原型教学模式,提高本课程的教学效果。     

新形势下“90后”高职大学生的班级管理模式研究

目前，我国高职院校基本上均以“90后”大学生为主体，他们是伴随着我国快速发展并拥有优越物质条件的优先体验者。他们具备了浓厚的时代特性和社会特质，我国各大高职院校现有的学生管理模式和方法已经不能完全满足这个群体的需求。这一群体迫使我国高职教育者们必须选择新的教育管理模式，积极探索适应性的工作方法，以创新性的思维来帮助他们树立正确的学习态度和学习方法。     

如何在教学中培养学生的职业素质

论述了职业素质的概念及其重要性,指出职业素质培养与课堂教学存在统一性,提出了通过课堂教学培养学生职业素质的多种方法。