全文获取类型
收费全文 | 789篇 |
免费 | 44篇 |
专业分类
公路运输 | 182篇 |
综合类 | 357篇 |
水路运输 | 126篇 |
铁路运输 | 95篇 |
综合运输 | 73篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 38篇 |
2020年 | 21篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 22篇 |
2016年 | 21篇 |
2015年 | 26篇 |
2014年 | 68篇 |
2013年 | 46篇 |
2012年 | 73篇 |
2011年 | 70篇 |
2010年 | 64篇 |
2009年 | 54篇 |
2008年 | 50篇 |
2007年 | 78篇 |
2006年 | 52篇 |
2005年 | 26篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 6篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有833条查询结果,搜索用时 0 毫秒
191.
为了更好分析沥青路面的裂缝开裂问题,以裂缝面受均匀拉应力为参考荷载,利用有限元方法计算出不同沥青层底裂缝长度的应力强度因子,从而得到不同裂缝长度的离散几何函数值,再根据这些离散几何函数值,为沥青层底裂缝拟合出了3个几何函数F(a/b)。并利用另外两种荷载对这3个几何函分别进行了检验,用3个数根据汉函数理论计算出的应力强度因子和有限元计算出的应力强度因子在所有计算范围内都吻合得很好。利用这几何函数得到了裂缝所有计算范围的权函数,并绘图进行了对比分析。 相似文献
192.
193.
根据中国城市轨道交通协会提供的2015-2017年中国内地城市快速轨道交通线路运营数据,将纳入统计的123条线路分为非环线和环线,并对非环线根据线位与中心区的关系再次分类。分别统计分析了各类线路2015-2017年的换乘系数及其变化量;给出了2015-2017年各年度各类线路的换乘系数主要波动范围和逐年变化量的波动范围;分析了各类线路换乘系数的影响因素。 相似文献
194.
195.
随着人们生活水平的提高,安全意识逐步增强,职业安全问题日益受到关注,国内外有关职业安全的研究也在逐步深入,尤其是职业伤害。因此,本文以某大型电子厂房为例,详细分析了其生产厂房、动力设施区、化学品库所存在的职业病危害因素,对这些危害因素有针对性地提出了一系列的职业安全措施,从而保证了职工的职业健康安全。 相似文献
196.
郭芸 《兰州交通大学学报》2009,28(5):188-190,194
听力教学在大学英语教学中占有重要地位,但由于在听力教学的过程中没有采用行之有效的训练策略,听力一直是大学生英语学习的弱项。大学英语听力教学必须通过分析影响听力理解的各种因素,找到针对性的方法和途径,建立视听说教学模式,才能使学生英语综合能力特别是听说能力得到全面提高。作为教师,可在听力教学中对学生进行一定的策略训练,即指导学生掌握一定的自我管理和自我调节方法,并授之以适当的听力技巧,从而增强学生学习的目的性、自主性和有效性,最终促使其听力的提高。本文试从分析影响听力理解的因素着手,从听力教学与训练策略两个方面讨论如何提高大学英语听力能力。 相似文献
197.
目前油船市场有很多70年代造U/VLCC船龄要超过25年,根据U/VLCC市场的情况,分析了决定超龄U/VLCC数量的因素,以及船东可能采取的对策。 相似文献
198.
199.
200.
孙文敏 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(6):147-149,155
学习策略是影响外语学习效果的重要因素,正确的使用学习策略能提高学习者的学习成绩,增强他们的学习动机和学习的自主性。本文讨论了学习策略的内涵、分类及影响因素,并得出了应在学习策略的指导下进行大学英语教学这一结论。 相似文献