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牛津大学和剑桥大学导师制略述 总被引:7,自引:0,他引:7
剖析英国牛津大学和剑桥大学导师制成功挖掘学生学习主动性的经验,在比较借鉴的基础上,提出个人的见解。 相似文献
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30年前,12名剑桥大学学生带着从大英博物馆找来的中国古船图纸来到香港。他们的梦想是,造一艘古帆船在海上追寻马可波罗的足迹,他们用阔阔真公主的美丽传说,给这艘船命名。他们为这艘船找来了沉睡百年的龙骨,却因战争的爆发与梦想擦肩。有人离开了,有人留下了。留下的人面临着一道选择题:要爱情,还是有“阔阔真公主”号? 相似文献
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《辽宁省交通高等专科学校学报》2016,(3)
剑桥大学作为英联邦标志性的高等教育机构,其公立的性质和私有化进程将其发展前途推向风口浪尖。伴随财政投入的减少,收费的大众化教育对剑桥是前所未有的机遇还是发展的负担成为剑桥必须考虑的问题。国际发达的高等教育改革的大趋势为剑桥带来的启示规避了其私有化转型可能带来的负面效应,从而使剑桥以收费为主要改革方向的私有化进程成为其发展史上的必然趋势。 相似文献
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