晚清教育宗旨回视

对晚清教育宗旨的产生及其演变作了扼要的梳理和述评，从而对这一概念在清末五十年间的运动轨迹作了规律性的歇橥。     

如诗如画，金龙复古铛铛车邀您打卡绍兴古城

绍兴首条古城旅游公交环线“升级版”即将上线运营,6辆车身风格迥异的金龙复古铛铛车将“闪亮”登场,为古城旅游注入新活力。为了充分展示绍兴古城的城市风光与文化底蕴,绍兴市公交集团特加大投入、完善设施,以“旅游+公交”深度融合的思路,推出绍兴首条古城旅游公交环线。线路的设置基本覆盖古城内五大历史片区及知名景点,包括鲁迅故里、沈园、秋瑾故居、越王城、绍兴博物馆、阳明故里、大通学堂、西小路历史街区、蔡元培故居、书圣故里、周恩来祖居、八字桥等。这将有效助力绍兴全域旅游向多元化发展。     

晚清科学传播的几种模式

本文从科学传播角度系统地论述了晚清时期西方科学在中国各领域的普及传播，主要涉及译书出版、口岸传播、留学生传播、办学和实物传播等模式。文章分析了晚清出现传播科学高潮的成因，提出研究近代西方科学与中国几千年传统文化接触规律的可行性和必要性，并认为这些规律是中国科学传播学的重要内容之一。该文初步分析了这些传播模式的特点、作用以及各种模式之间的联系，对今天做好科学传播有启发借鉴意义。     

船政学堂

<正>第三章引入近代教育的教学模式当左宗棠之议立船政也,中国无一人曾身历其事者,不得不问之洋将。——沈葆桢艺局之设,必学習英、法两国语言、文字,精研算学,乃能依书绘图,深明。制造之法,并通船主之学,堪任驾驶。——左宗棠第一节专业与课程设置一、针对性强的专业设置同治五年十一月初五日(1866年12月11日),左宗棠提出求是堂艺局的培养目标     

清末民初高等教育部门办学的历史追溯

我国近代意义上的部门办学起源于洋务派所办盼专门学校,这种部门办学的做法延续到了民国时期,并成为一种传统;清末民初的部门办学有其特殊的历史原因,理解这段历史可以更加深刻地理解部门办学在我国独特的地位和作用。     

船政学堂 第四章 借船出海的师资战略

<正>与日意格等议定五年限满,教习中国员匠能自按图监造并能自行驾驶。--左宗棠西洋师匠尽心教艺者,总办洋员薪水全给,如不传授者,罚扣薪水,似亦易有把握。--左宗棠所招员匠果能人人性情温厚、技艺精良,则多一人正得一人之益,国家固不惜此小费而隘招徕。--沈葆桢     

船政学堂

<正>第四章借船出海的师资战略与日意格等议定五年限满,教习中国员匠能自按图监造并能自行驾驶。——左宗棠西洋师匠尽心教艺者,总办洋员薪水全给,如不传授者,罚扣薪水,似亦易有把握。——左宗棠     

论晚清海军教育的成功之处

中国航海教育始于海军教育，晚清洋务派领袖以西方模式兴办水师学堂，力主向国外著名学校派遣海军留学生，使中国的海军和航海教育步入了近代教育，为海军培养出了大批杰出人才，加速了清朝海军近代化建设，其办学思想、教育制度和重视从实践中育才等方面值得借鉴和发扬     

试论洋务学堂的兴起及其影响

洋务学堂的兴起，传播了西方科学知识，改变了人们陈旧落后的观念，加快了近代教育改革的步伐，并促使了科举制度的解体。