首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   85794篇
  免费   1172篇
公路运输   33468篇
综合类   30827篇
水路运输   6137篇
铁路运输   10673篇
综合运输   5861篇
  2024年   377篇
  2023年   1172篇
  2022年   1407篇
  2021年   1368篇
  2020年   866篇
  2019年   904篇
  2018年   392篇
  2017年   1223篇
  2016年   1191篇
  2015年   2289篇
  2014年   5193篇
  2013年   4456篇
  2012年   4345篇
  2011年   4982篇
  2010年   5139篇
  2009年   6117篇
  2008年   5481篇
  2007年   4569篇
  2006年   4314篇
  2005年   4416篇
  2004年   4661篇
  2003年   4262篇
  2002年   3799篇
  2001年   3253篇
  2000年   2469篇
  1999年   1707篇
  1998年   1192篇
  1997年   928篇
  1996年   877篇
  1995年   803篇
  1994年   598篇
  1993年   459篇
  1992年   506篇
  1991年   462篇
  1990年   397篇
  1989年   380篇
  1988年   3篇
  1987年   1篇
  1986年   7篇
  1965年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 171 毫秒
41.
附港潮汐计算,一般采用计算内差法或做图内差法等。这两种方法应用起来都较繁琐,且易产生较多人为误差。随着计算机在船舶上的普及,是否该有一种更简便的方法来计算附港潮汐呢?为此,我编辑了“附港潮汐自动计算”软件,可用于计算英版《潮汐表》中列出的世界各附港潮汐。该软件是以excel编辑的电子表格,要求电脑内装有excel软件。应用者只需填入从英版《潮汐表》中查得的相应主港的潮时差、潮高差、潮时、潮高及主附港季节改正、日期等数据,即可自动算出附港潮时、潮高。  相似文献   
42.
结合工作实例,介绍CASIOfx-4800p计算器的编制程序方法以及公路线位平面坐标及曲线要素的程序功能,实际操作方法.同时这些程序也是构成全站仪等工程软件最基本原理,使更多的公路施测人员对施测中的一些基本原理作一定的了解.  相似文献   
43.
施工图中梁钢筋的读取和统计是提高预算工作效率和施工准备的关键。对计算机自动读取DXF文件格式的结构施工图进行了深入分析,并在此基础上对钢筋统计的总体设计和几个主要模块的功能和实现方法进行了探讨。  相似文献   
44.
全站仪的应用,测站的设定,工程误差的处理方法。  相似文献   
45.
<正> 最近,本刊与青岛港(集团)有限公司一起承办了2003港口论坛。本届论坛的主题是“港口企业(集团)的创新与发展”。这是当前港口改革与发展中的一个热门话题。召开这样的会议很及时。 当前,我国港口发展面临着前所未有的大好机遇。 首先,以胡锦涛为总书记的党中央对港口发展十分重视。今年4月10日,胡锦涛总书记在视察湛江港时作出重要指示:一要发挥港口优势,二要抓住发展机遇,三要理清发展思路。6月5日,黄菊副总理批示,要求进一步贯彻落实胡锦涛同志的指示精  相似文献   
46.
通过对稀浆封层、AC封层技术进行维修网裂病害的调查数据的分析整理,同时运用线性回归方法,进行函数曲线比较,得出用稀浆封层效果好的结论。由此可以预见,稀浆封层技术在一般公路沥青路面的维修上一定会有更加广泛的应用前景。  相似文献   
47.
针对国企的现状展开阐述 ,在这一领域作一些初步地探讨  相似文献   
48.
本通过单口掘进2.45km凉风垭隧道施工中的通风方案比选,提出了在长大隧道无轨运输施工方案中,计算通风机总供风量的建议方法,并进行了高压送风的初步设想。  相似文献   
49.
2003年5月6日,交通部批复江苏海事局,决定<长江江苏段船舶定线制规定>(简称<规定>)自2003年7月1日起正式实施.至此,历时两年的长江江苏段航路改革进入了一个新的阶段.笔者主持并参加了航路改革方案制订的全过程.现将笔者对<规定>的解读整理出来,以期帮助广大船舶驾引人员学习和理解<规定>,并在实践中正确运用之.  相似文献   
50.
以《海员职业道德》双语教学过程的设计为例,介绍了双语教学中教师怎样以计算机多媒体作为双语教学的辅助手段,辅助英语听、说、读、写,以创设英语学习氛围、激发学生学习兴趣、优化教学信息传播,提高教学质量。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号