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41.
随着“一带一路”建设的不断推进,沿线国家经济、文化及教育等方面的合作交流也越来越密切。在全球化进程中,加强职业教育的国际交流与合作必然是未来教育发展的重要方向。鲁班工坊作为“一带一路”建设下职业教育国际化交流合作的新形式,为优秀的职业教育资源“走出去”服务海外中企和国际产业提供了平台。以乌干达鲁班工坊平台建设为契机,从国际化人才培养模式、国际化课程体系开发、国际化师资队伍建设,以及实训基地建设等方面对机电一体化专业国际化建设进行探索与实践。 相似文献
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依托“双高”铁道机车专业群建设平台,结合专业基本定位开发工作手册式活页教材,以《列车电机电器》专业课程教材开发为例,梳理教材整体设计思路及具体呈现形式,为专业课融合教材开发提供参考。 相似文献
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近年来,随着我国高校教育改革工作的不断推进,为适应教育数字化、智能化的发展趋势,多样的信息化教学模式出现在课堂中,其中智慧化教学工具开始在高校教学中广泛应用,依托互联网、云计算等新一代信息技术的智慧化教学方式也渗透高校专业课程教学。在工程管理类专业教学中,应用智慧化教学体系,可以加深学生对所学知识的认知,同时还可以提高专业课程教学合理性与有效性。最重要的是,利用智慧化教学模式可以摆脱传统教学模式的局限性,保证课程教学工作能够更具针对性。文章就工程管理类专业智慧教育体系构建进行总结分析,并提出部分建设意见,以期为工程管理类专业建设提供参考。 相似文献
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成利 《武汉船舶职业技术学院学报》2021,(2):144-146
武汉船舶职业技术学院船海类专业特色及专业文化在相关专业人才培养体系中具有重要地位和人才培养过程中发挥了积极作用,分析了武汉船院建校以来形成的船海文化的特色与内涵,针对高职船海类专业群文化建设,提出了加强研究、通过课程社团建设与推广,多维度开展船海文化建设的有效途径. 相似文献
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