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221.
学分制是高等教育的一种教学管理制度,最早于十九世纪七十年代在美国的高等院校中实行。在当今世界上,凡是实行市场经济的国家的高等学校,绝大多数都采用了学分制。尽管其称谓和作法不尽相同,但其宗旨都是为了充分激发教与学两方面的活力,鼓励学生选择对他们就业和发展有益的课程,鼓励教师因材施教,使学校得以发挥多种服务功能以满足社会多种层次的需求。 相似文献
222.
卢伟 《青岛远洋船员学院学报》2002,23(1):68-71
以创造性思维为主导依据,以学生能力的培养为主要目地来设计灵活的英语教学模式。其基本原则是充分发挥老师的主导作用和学生积极参与的主体作用,在收到良好教学效果的同时,使学生的综合素质得到潜移默化的提高。 相似文献
223.
机械设计课是工科院校机械类专业一门重要的基础技术课。课程结束后有为时三周的课程设计。它是学生综合应用所学知识进行机械设计的第一次尝试,也是培养学生实际能力的良好机会。 相似文献
224.
目前大学物理课程学时少、内容多的矛盾较突出,使得既要内容更新又要发展学生创新研究能力显得困难。如何解决这些问题和矛盾呢?考虑到大学物理教学的学科特点及教学对象年级较低,笔者尝试以发展智能为主,保证在传授知识上达到基本要求,教学进程中重点培养学生创新研究能力的做法。 相似文献
225.
鲍海忠 《南通航运职业技术学院学报》2006,5(3):126-128
随着高等教育事业的不断发展及高校后勤社会化改革的不断深入,学生公寓逐渐演变为学生生活、学习和思想、情感交流的基本空间及学校日常教育管理的重要场所。唯有审时度势,充分调动育人队伍的积极性,发挥公寓阵地作用,加强学生能力培养,探索以思想政治工作进学生公寓为主体的一系列工作新机制,才能真正使公寓成为学生全面发展、成长成才的有效载体。 相似文献
226.
英语学习象其他语言学习一样,包括听说读写四个方面。然而多年来,我国大学英语教学在相当程度上存在一个缺陷,即“聋哑症”。由于过分注重词汇和语法的讲解,较少提供听和说的练习机会,许多学生学了多年英语,却听不懂连贯的英语,说不出象样的英语句子,被称为“聋哑生”,以至最后一忘了事,前功尽弃。为提高学生理解和运用语言的能力,教师必须注重培养学生的听说能力,采用各种方法和技巧,强化英语的听说教学。 相似文献
227.
浅议高职学生综合素质现状及教育对策 总被引:4,自引:0,他引:4
魏亚昉 《浙江交通职业技术学院学报》2006,7(3):54-56
中共中央在“十一五”规划中已明确表示要加大力度发展职业教育,这对高职院校来说在今后的五年里将迎来良好的发展机遇。从分析研究高职学生的综合素质现状入手,针对部分学生存在问题进行探索与思考,并提出相应的提高学生综合素质的教育途径。 相似文献
228.
河北省廊坊市交警二大队辖区现有国办(民办)中小学校82所,城乡中小学生数量高达38000余名。为让每名学生都受到交通安全教育,寒假结束后大队领导主动走访区教育部门,研究决定要求中小学校除每周自行上好一堂交通安全课外,充分发挥教室安装使用多媒体设备的优势,组织宣传民警和工作人员走进学校开展集中授课,并安排宣传人员广泛收集典型交通事故案例,精心制作了中小学生交通安全宣传课件,提前认真进行备课演练。授课中,宣传人员针对小学生年龄等特点特别是乡村道路的路况,手指触摸多媒体逐帧播 相似文献
229.
230.
高职学生思想道德现状分析与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了高等职业技术学校学生思想道德现状及价值取向,提出了加强和改进高职学校学生思想政治工作的对策。 相似文献