未来使者——雷克萨斯LF-C概念车

LF—C(全称L-finesse Coupe)是一款豪华跑车．丰田Calty设计研究中心设计。可以随意张合的硬顶敞篷是这台概念车最鲜明的特色之一。它可以让驾驶者随心所欲地在轿跑车，敞篷跑车，半敞篷车或是高速跑车之间自由变换．这瞬间的魔术般的变换只需通过一个按钮即可完成。后厢盖只需开启非常小的角度。电动硬顶敞篷便可以巧妙地折叠进汽车尾部的行李厢。     

抢占先机——三款各具技术特色的高档车

质量与服务通常会是车主们最为关心的两个话题，而这次我们却可以把此类话题搁置一边，让气氛变得轻松一些。下面的这几位都有些特殊本领，主动液压悬架．主动式随动转向大灯、主动转向系统．电磁式主动减振系统……，每一种本领都能让我们领略到汽车这个工业艺术品最精彩的一面，不过也先不要轻易就忙着去掏腰包，这几位的身价也需先看看清楚。     

船艇专业教材建设的思考

基于船艇专业教材建设滞后于船艇专业教育发展的现状,对专业教材建设提出了若干想法与建议。     

船舶管路与安装工艺课程特色教学方法探讨

文章介绍了船舶管路与安装工艺课程的特点,并结合该特点从工学结合的角度入手,初步探讨了课程的特色教学方法。     

新形势下进一步贯彻 科学发展观的几个问题

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义的重要组成部分，是新世纪更好地推进我国现代化建设，促进社会和谐，夺取全面建设小康社会新胜利的重要战略思想。其主要内容是：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。以胡锦涛为总书记的党中央明确提出科学发展观并努力贯彻以来，我国现代化建设和改革开放事业进一步发展，成绩显著。     

以科学发展观促进学院各项事业的全面进步

“十一五”期间,我院面临良好的发展机遇。为适应经济社会发展和中远集团战略目标对知识和人才的需求,我院将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本的科学发展观,实现从以扩大招生数量为主的外延发展向以提高教育质量为主的内涵发展转变,全面深化教学、管理改革,走特色发展之路,铸中远教育品牌。     

教学档案在高校教学评估中的价值体现

高校本科教学水平评估是国家教育行政部门进行教育管理的重要手段，是构建中国特色高等教育质量监控和保障体系的重要步骤，是加强高校教学质量的一种长效和高效的措施和机制，是对高校办学理念、指导思想、办学效果、办学定位与特色、师德师风、学风教风、管理水平等全方位的检验。     

浅谈构建企业和谐文化

党的十七大报告从发展中国特色社会主义事业的总体战略布局出发，将文化建设放在了更加突出的位置，用了相当的篇幅论述文化。这些论述从理论上开拓了社会主义文化建设的新视野和新境界，反映了我们党对时代潮流的积极响应，对文化力量更加重视。通过学习十七大有关文化建设的论述、《构建和谐广东之实施意见》及专家学者的相关文章，     

论城市景观设计的区域特色——以苏州市新建公交车站台为例分析

本文以苏州市新建公交车站台为例进行分析,着重讨论新建城市景观如何融入传统元素并很好的体现区域特色。城市景观设计应结合当地的人文精神、文化内涵,形成有品位、有个性的区域特色。形式语言不要过于直白;体现功能优先的原则和整体性规划的原则这三个方面是在设计过程中应注意的问题。     

专科人才品质模型及培养规格

人脑功能是有限的。人的不同社会分工决定了所需的不同知识组合。知识结构不是知识的散乱堆积，在以自学为取得知识途径的人当中，知识会有多余的积累(狭义上的)。学校教育是集中人的某一阶段的时间和精力积累知识的阶段，在工业化社会里其基本要求是在集中的有限时间内，高效率地积累知识。所谓高效率，就是要把学生将来从事专业工作所必需的知识按一定的组织、计划、程序交给学生，使学生形成一种知识体系即知识结构。这种体系或结构，应能使学生在给定的社会分工范围内从事专业工作时达到某一水平的基本要求。