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371.
中职教育应立足于立德树人,以培养具备过硬的技能本领,德、智、体、美全面发展,身心健康的高素质技能型人才为目标。在岑溪市中等专业学校电机电器制造与维修专业实施"1263"工学交替人才培养模式,其核心内容为构建以能力培养为中心、以动手实践为方向、以项目课程为主体的一体化课程体系,采用理实一体化教学模式,实现"学中做、做中学"工学交替,同时把职业素养提升和德育教育贯穿全程,提高学生的综合素质能力。 相似文献
372.
《郑州铁路职业技术学院学报》2016,(2)
新疆作为丝绸之路经济带核心区,各项事业稳步推进,尤其是轨道交通行业迎来新的机遇,轨道交通人才需求愈加旺盛。分析了轨道交通人才的现状、机遇与困难,提出了加强轨道交通人才培养的新举措新思路。 相似文献
373.
374.
现阶段,汽车维修技术作为一门通用技术,在社会上开展得非常普遍,如何将部队的汽车维修技丁培训办出特点,存在各种各样的困难.如课堂专业知识更新慢、新型训练资源缺乏等等。对于这些困难,教员可以通过有效的课堂教学实现汽车维修技工培训的教学目标,即“促使全体学兵素质全面发展、个性健康发展,使每个学兵学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学”的目的,从而对我军汽车维修技工培训的发展起到推动作用。 相似文献
375.
376.
377.
结合吕梁公路基础设施建设的实际,从推动经济和社会全面发展的高度论述了再掀公路建设新高潮的战略意义及吕梁地区公路建设的目标,任务和工作重点。 相似文献
378.
孙宏军 《交通世界(建养机械)》2014,(23):166-167
任何桥梁施工,特别是大跨径桥梁的施工,都是一个系统工程。在该系统中,设计图只是目标,而在自开工到竣工整个为实现设计目标而必须经历的过程中,将受到许许多多确定或不确定因素的影响,包括设计计算、材料性能、施工精度、荷载、大气温度等诸多方面在理想状态与实际状态之间存在的差异。施工中如何从各种受误差影响而失真的参数中找出相对真实的数值,对施工状态进行实时识别(监测)、调整(纠偏)和预测,这对设计目标的实现是至关重要的。施工单位已普遍认识到施工监控在施工技术中的重要地位与作用。 相似文献
379.
380.