结合科研 搞好教学

由于高校具有人才集中、科研能力强、仪器设备先进等优势，使高校教师在搞好教学的同时，有可能也有必要从事科研，既可为经济建设服务，也能使科研与教学紧密地结合起来，做到互相补充、互相促进、互相提高。近几年来，笔者在进行90系列产品(常温脱脂、除锈、磷化等产品)的研制与推广过程中，通过在化学理论课中结合科研实际进行教学、     

教育改革的主攻方向和根本目的

在研究教育如何适应社会主义市场经济时，不能过多地考虑教育如何直接参与经济活动，如何创造经济价值等，而要注重基础教育的本质功能是培养人、塑造人，是公民的基本素质教育。它的根本任务是为培养高质量的合格人才打基础。因此，学校的各项改革和筹划适应市场经济的各种举措，     

培养跨世纪人才重在崇高品质和不倦学习精神的养成

近年来，世界各国的一些杰出的学者、专家和政府首脑．为迎接新世纪的严峻挑战提出了许多对策，其中最现实而又最有价值的对策，就是发展教育以提高全民族素质，培养和造就一大批具有良好思想素质和才华出众的跨世纪人才。因此．培养和造就一代跨世纪人才，是应时代需要而产生的特定命题。从人类目前的发展趋势看，     

关键在于好的领导——记"企业档案十佳领导"许远明

当今世界，全球经济一体化发展趋势不断增强，信息化时代正向我们迈进，竞争的实质凸显为科技的竞争和人才的竞争，而竞争的表现形式已演变为效率的竞争和信息掌握的竞争，做为信息主要载体的档案正发挥着越来越大的作用。可以说档案工作正面临着前所未有的良好发展机遇，然而要做好企业档案工作，仅有外因是远远不够的，还要有内因推动。企业档案工作的发展除了受经济效益状况、发展战略规划、自身发展需求等诸多因素的影响外，更主要是企业领导人的重视与支持的程度。十届全国人大代表，黑龙江华安工业(集团)公司董事长、党委书记、总经理许远明，就是一位具有战略眼光，大力支持档案工作的企业家。     

论人才在成才过程中思维力的作用与培养

思维力具有阃接性和概括性，以及与语言符号密不可分的基本特征。思维力除了是人才认识客观世界的辅助工具以外。还对人才其他的能力与素质的发展与提高有重要的作用与影响。因此，成才者思维力的培养应该从提高成才者对信息的选择和构建的能力，培养成才者同时具有辩证逻辑思维方法与现代科学思维方法，培养成才者的兴趣、动机与意志等非智力因素三个方面入手。     

体制,机制,人才与国有企业的改革

党的十五大是具有历史里程碑性质的会议。作为一个国有企业的领导,在学习了江泽民总书记的十五大报告之后,感到特别鼓舞。我认为,在国有企业的改革中,体制、机制、人才是三个关键性问题,是一个互相作用、互相联系、互为因果的关系。正确处理好这三者之间的关系,是国企改革中不能回避的重要问题。在这里,我结合中海集团的改革实际,谈一些认识和体会。 一、体制是国企改革的前提条件 经济体制在国企改革中,是第一位的和方向性的问题。国有企业体制的选择,必须根据我国的基本国情和生产力发展水平。国企体制改革的目标,就是建立现代企业制度。因此,我们必须认真地、积极地、敢于创新地做好企业经济体制的改革工作,并以此作为搞好国有企业的切入口,将国企改革引向深入。 (一)党的十五大开创了国企体制改革的新阶段     

职工教育培训与企业发展战略

通过分析企业职工教育培训、企业发展与市场经济要求之间存在的问题，阐述了解决问题所采取的策略。