城市轨道车辆安全性设计的研究

近年来,随着城市的发展,人口急剧增加,因而客运量大幅度增长,交通堵塞、乘车难、交通事故增多的问题十分突出.许多城市的研究表明,在大城市中单纯依靠常规公共交通(公共汽车、无轨电车)是不能满足城市客运交通发展需要的.因此,发展快速轨道交通、研制新型城市轨道车辆已经提到日程上来了.为保证安全输送乘客,有必要从安全角度研究城市轨道车辆的设计问题.城市轨道车辆的安全性设计,应当遵循人机工程学的原则,通过对人体尺寸和操作范围、人的视觉、人体对环境的适应性,人-机-环境系统特性的研究,使车辆设计更适于人的生理和心理要求.     

司机室操纵台仪表及显示装置的优化布局研究

文章应用模糊算子对司机室名仪器仪表在司机安全驾驶时的重要程度进行分类排序，依此排序原则，再根据人机工程学中眼椭圆的特性，对仪器仪表的最佳放置位置进行探讨，以便司机能迅速准确的获取列车运行的仪器仪表信息。     

精心组织课堂互动提高教学效果

课堂“互动”就是课堂教学中要尽量参与学习,而不只是被动地接受知识。这一概念已经逐渐成为指导和评估课堂教学过程的重要标准。但在实际中,非专业英语教学由于多种原因缺少有效的课堂互动。本文通过对A1班两年来的课堂教学实践分析,采用多种方式,针对大学英语教学提出了调查、问卷,以学生为中心,加强策略指导,注重方法引导等建议,旨在解决大学英语教学课堂互动的一系列问题,设计出有效的互动机制。     

浅谈高职大学英语互动课堂教学模式

高职英语教学应培养学生的交际能力。当今的高职大学英语教学存在问题,学生学习有误区,教师受到传统教学模式束缚。互动的教学模式有利于提高学生的英语交流能力,因此教师和学生要相互配合。高职大学英语教学互动表现在:一,课堂导入,师生互动活跃课堂气氛;二,师生互动和学生互动相结合,变学生被动语言输入为主动语言吸收;三,创设适当的情景,增强学生的语言输出。当然,采用互动教学模式必须从学生的实际水平和学生的特点出发。     

探讨人机工程学在工业设计中的应用误区

人机工程“以人为本“的核心概念已经有着多年的应用历史,在信息飞速扩展的时代,文化信息的传播已经是爆炸式的,随着社会的进步、技术的更新、产品的涌现、生活节奏的加快,过去照本宣科、照搬数据的人机设计方法已经不能适应千变万化的时代变迁,材料更新、技术创新、人类生活方式、人类心里变化等的人类新需要使得人机工程学与工业设计的相互作用日益复杂化,同时也体现了人机工程学与工业设计的潮流与趋势,顺应潮流人机工程学也在变化,这是一种人类文明进步的体现,这样才能实现人与机器和谐完美的结合。     

企业文化与人力资源管理的互动作用研究

本文通过描述企业文化与人力资源管理的互动作用,阐明了现代企业管理者应如何充分调动二者的互动性,进行企业长期发展的策略性研究。     

汉字字高与笔划宽度对标志静态视认距离影响的实验研究

实验测定9名被试对不同字高和笔划宽度汉字的静态视认距离,对实验数据进行描述性统计和方差分析,结果表明字高和笔划宽度对于汉字视认性的影响均显著,两者的交互作用也显著。字高越高,汉字视认性越好;相同字高下,1/14h笔划宽度的汉字视认性最佳。研究为道路交通标志汉字的设置提供了理论依据,并为以后研究的开展提供了参考。     

虚拟现实技术在汽车内部人机空间设计中的应用

将人机工程学的普遍方法应用于汽车这一－特殊人机系统，是将虚拟现实技术融入人机工程学以解决主观评价问题的尝试，是将虚拟现实技术应用于汽车设计中的尝试，具有重要的理论价值和实际应用意义。