学校体育与心理健康教育

随着素质教育的全面开展,开展心理健康教育已成为学校教育工作的一向重要内容.学生心理健康调查研究表明,学校体育较其他学科更能促进学生心理健康的全面发展,本文主要探讨了体育教学和课外体育活动对学生心理健康的影响和作用.     

世界看好电动自行车产业——2004第八届全国电动自行车信息交流年会在沪召开

全国自行车工业信息中心于岁末2004上海电动车展览会举办之际，假座上海东亚体育宾馆，隆重召开2004第八届全国电动自行车信息交流年会，为行业提供了一个发布、交流、探讨的信息平台。     

帆船运动知识

“帆船运动，是一项依靠自然风力作用于船帆上，由人驾驶船只前进的一项集竞技、娱乐、观赏、探险于一体的体育运动项目。它具有较高的观赏性，在海、江、河、湖泊的水面上，众多帆船迎风破浪，飞速奔驰，五颜六色的帆，直入云端的桅杆和优美的航行姿势，构成了一幅幅赏心悦目的图画，备受人们喜爱。如今，帆船运动已经成为世界沿海国家和地区最为普及的体育活动之一，也是各国人民进行海洋文化交流的重要渠道。经常从事帆船运动能增强体质、锻炼意志。特别是在水文的变化中，迎风斗浪，更能培养挑战自我的拼搏精神。”[编者按]     

石家庄学院体育系学生心理健康状况调查及分析

本文运用国际通用心理量表SCL-90对石家庄学院体育系学生心理健康状况进行调查,并对不同性别、不同专业、本专科、总体与国内常模进行对比分析。结果表明:石家庄学院体育系学生心理健康状况较好,显著低于国内常模;学生心理问题主要表现在偏执、敌对、强迫、精神病性四个方面;男、女生在恐怖、抑郁因子的差异分别表现出高度显著性和显著性,女生高于男生;社会体育专业与体育教育专业在躯体化、偏执因子的差异表现出高度显著性,在敌对、精神病性因子的差异表现出显著性,社会体育专业高于体育教育专业;本、专科学生各因子的差异不存在显著性。     

浅谈体育教育创新面临的问题及因素分析

本文从多角度对当前我国的体育教育创新和发展面临的问题及因素进行了分析,最后提出了体育教育创新的对策和建议。     

体育教学对学生社会适应能力的培养

通过对文献资料和教学实践的总结分析，阐述了体育教学中应通过不同的教学方法和手段，增强学生的体质，提高学生的心理素质，培养学生的社会适应能力，促进学生社会化的发展。     

学校体育、家庭体育和社会体育与终身体育的关系探究

家庭体育是终身体育的保证，学校体育是终身体育的基础和重要环节，社会体育是终身体育的发展和延续，它们构成终身体育的基本内容和重要组成部分。家庭体育、学校体育和社会体育一体化是实现终身体育目标的必然要求。     

高尔夫的力量——世纪海景高尔夫球会赞助中国杯

近年来中国体育发展高速增长，政府及业界投放大量资源发展风帆体育，因此国内人士对风帆运动的认识及热情有增无减，从而酿成一股蓄势待发的市场潜力。     

交通高校学生体育合格标准的制定及实施

近年来，高等学校对本科生的培养目标，制订了基本规格。体育是高校教育的重要内容之一，是培养适应社会主义建设，德智体美全面发展人才的重要组成部分。从1982年起经调查、研究，交通部高等学校体育协作组会议讨论通过，拟订了《交通部属高等学校学生毕业体育合格标准》。     

高职院校学生体育健康价值观现状与影响因素分析

本文通过调查问卷法,对高职院校学生体育健康价值观现状以及影响因素进行研究,对结果进行数理统计和分析,从而引导学生正确的体育健康价值观,培育"大健康"意识,牢固树立"健康第一"理念,使学生养成健康良好的运动习惯,无论是在校还是毕业进入社会都有着重要的现实意义.