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运用多种模式开展高等职业教育的实践 总被引:3,自引:0,他引:3
加强与行业、企业及国际、地区,社区间的合作交流,充分利用社会办学力量和海外教学资源拓宽高等职业教育的办学渠道,是增强高等职业教育办学综合实力、扩大其办学规模和提高其办学水平,推进大众化高等教育的新举措。 相似文献
652.
浅谈高职学生就业能力的提升 总被引:1,自引:1,他引:0
李锐鹏 《郑州铁路职业技术学院学报》2014,(4):57-58
随着我国高等教育的普及,高校毕业生的就业压力日趋严峻。作为以就业为导向的教育,提升毕业生就业能力是高职教育改革的主要着力点。提升高职学生的就业能力,应从以下几个方面着手:开展教学研究,优化师资队伍;扩展学生管理思路,深化学生就业能力培养;开展职业生涯规划的正规教育,突出职业导向性;开展职场生存能力教育,提升职场技能。 相似文献
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城市轨道交通作为运量大、节能环保、准时便捷的交通工具,非常符合中国人口密度高,人均用地占有量少的国情,因此在许多大城市备受青睐。如此利好的民生工程,不仅能有效缓解城市交通拥堵, 相似文献
654.
《辽宁省交通高等专科学校学报》2017,(6)
大学生生涯规划教育与人生教育协同发展问题一直是学界思考的热点。基于理想与现实、生涯与现实以及愿景与现实三方面的思考提出了大学生生涯规划教育与人生教育协同发展路线图即从焦虑阶段、践行阶段一直到获得感阶段,并根据不同阶段不同特点制定不同解决方案,为大学生生涯规划教育与人生教育协同发展理论提供参考。 相似文献
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657.
《辽宁省交通高等专科学校学报》2016,(1)
思想政治教育文化载体建设是高校思想政治教育活动开展的基础。高校在思想政治教育文化载体建设方面,虽然取得一些成绩,但是依然存在很多不足,在一定程度上制约了大学生思想政治教育的有效开展。本文通过对高校思想政治教育文化载体建设的路径进行深入探究,提高大学生思想政治教育的吸引力和有效性,促进大学生的全面成长。 相似文献
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不论是管理部门还是驾校自身,要认清驾校的企业功能和教育功能,明确驾校的核心任务与社会责任;并且驾校的企业功能和教育功能互相关联、互为依托、互为依存驾校逐渐失去"教育"身份定位不清。道路交通安全属于公共安全,而公共安全的职责在政府。因此,在20世纪80年代以前,驾驶人员(亦称专业驾驶员)的培训、培养一般在交通(驾驶)技工学校,属于公办性质的培训机构。所以说,在计划经济体制下,驾校主要是由政府的部门组织提供或 相似文献
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4月30日上午,集团公司在七楼多功能厅召开了集团公司安全生产标准化及职业健康安全管理体系达标认证工作首次会议,集团领导班子全体成员,各单位、部门主要负责人,专项对接人员(内审员)等参加会议。集团安全保卫部部长、安全生产标准化达标认证办公室主任伍大江主持会议。 相似文献