强化"三种意识"不断提高依法管装治装层次和质量

强化条例法规意识，确保部队装备管理工作正规有序 一是要学条例法规，提高依法办事的自觉性。要把对条例法规的学习纳入部队政治教育计划，做到学习时间、学习内容、学习人员、学习效果等“四落实”。通过宣讲辅导、智力竞赛、讨论交流等形式，逐条逐款地弄清条例标准，使各级、各类人员学懂弄通装备管理的基本制度，掌握装备管理的各项规定，提高依法管理的能力，形成依法管装、依法洽装的良好氛围。二是要对照条例，治理装备管理的重点和难点问题。要建立、健全装备管理机制，对照条例要求，严格落实装备动用、使用、保养、保管、封存、登记、统计等规定，杜绝管理漏洞。对重点和难点问题，要集中力量进行治理，认真查找原因，深入剖析根源，制定相应的整改措施，确保整治效果。三是要加大检查督导力度。落实装备管理检查制度，在经常化、制度化上下功夫，将经常检查与定期检查、随机抽查与普遍检查相结合，以检查促管理。督促装备管理工作落实。     

关爱儿童 寓教于乐——东风悦达起亚儿童安全教育体验馆开馆仪式成功举行

5月31日,东风悦达起亚汽车有限公司在盐城举办了儿童安全教育体验馆开馆仪式。盐城市政府、教育局、交通局的有关领导,与东风悦达起亚的相关领导。及部分学生、家长参加了本次活动。本次开馆仪式的成功举办,标志着东风悦达起亚所精心打造的儿童安全教育体验馆将开门迎客,成为企业推进儿童安全教育发展中的新里程碑,也开启了儿童安全教育的新征程。     

高校档案工作如何为思想政治教育创新服务

当前,社会的快速进步和网络的迅速普及,使得文化、思想的冲击和影响越来越大,导致人们的价值取向和道德准则呈现出多元化趋势,思想政治教育在和谐社会建设中起着越来越重要的作用。高校如何面对这种形势,创新思路和方式,利用档案的独特优势,与思想政治教育紧密结合,形成思想政治教育合力,成为一个新的研究课题。     

中国公路学会2007年学术年会在武汉召开

“中国公路学会2007年学术年会”于2007年9月7日在武汉召开，来自全国各地的200多名中国公路学会学会理事、获奖代表以及会员代表等参加了会议。本次会议的主办单位是中国公路学会，支持单位是湖北省交通厅，承办单位是湖北省公路学会。原交通部副部长、中国公路学会理事长李居昌，交通部科技教育司司长孙国庆、湖北省交通厅厅长林志慧等领导同志参加了会议。[第一段]     

中德合作汽车机电工"双元制"教学模式应用探讨

2003年中国建设教育协会与德国汉斯--赛德尔基金会联合在国内北京公交高级技校等十所职业院校推行德国"双元制"教学模式试点,我校是试点院校其中之一.结合学院教学实践阐述了试点教学的成功经验,并从深化校企合作模式、加强学生管理工作、完善和落实考核标准几个方面提出了建设性意见.     

新时期事业单位如何创新开展思想政治工作探索及对策

思想政治工作是我党的优良传统,也是推进我党各项工作高质量开展,的政治法宝。在人们改造世界过程中扮演着思想武器的角色,是人们改造世界的工具也是人们认识世界的指南,高质量的思想政治工作不仅能够提升各项具体工作的效能,还能为民众幸福感的提升和社会的和谐发展助力。本文结合自身工作的体会,围绕自己工作的经验,分析了事业单位思想政治工作创新开展的意义,进而对具体的工作方式、方法进行了探索,以期对事业单位综合竞争力的提升有所裨益,同时丰富思想政治工作的方法论,为其他同类单位思想政治工作效能的提升助力。     

中职班主任德育工作的思路探析

随着教育部门对中职思政教育改革要求的提出,中职教育又在教育体制中有着特殊的地位与角色,班主任的德育工作在中职阶段的教育过程中发挥着极其重要的作用。所以中职班主任在平常的班级管理中不仅要重视学生的学习情况,还要将德育教育贯彻于学生在中职院校的整个学习过程中,把每个学生培养成品德良好、成绩优秀的学生,将学生的品德放在教育的第一位,为社会主义现代化建设输送品质与专业能力兼具的人才。本文将结合中职班主任角度的德育工作,为中职班主任德育工作提出新思路,总结新方法。     

高职理实一体化教学模式研究与实施

"高职院校'三教'改革"新理念的指引下.分析"学做一体"教育教学整体框架特性,提出理实一体教学的实施条件,提高"学做一体"理实一体化教学模式改革中的重点与难点,不断提升高职人才培养质量.     

技师素质急需提高

近年,我国汽修企业的发展和人员素质还满足不了行业发展需要。据汽修协会统计,在汽车维修行业中,汽车/摩托车维修企业33万家,一、二级企业7万家,占 21%;220万从业人员中,接受过中等及以上系统职业技术教育的专门人才比例极低, 仅占约20%。我国汽车维修行业一线工人中,有38．5%文化程度在初中以下;一、二类企业只有约10万家,特约维修站仅占不到1%;由于汽修技术人员供不应求,大量未经任何培训的人员进入汽修技术岗位;