全文获取类型
收费全文 | 1555篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
公路运输 | 622篇 |
综合类 | 335篇 |
水路运输 | 407篇 |
铁路运输 | 126篇 |
综合运输 | 65篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 32篇 |
2021年 | 68篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 41篇 |
2014年 | 111篇 |
2013年 | 95篇 |
2012年 | 150篇 |
2011年 | 115篇 |
2010年 | 98篇 |
2009年 | 101篇 |
2008年 | 127篇 |
2007年 | 98篇 |
2006年 | 130篇 |
2005年 | 99篇 |
2004年 | 42篇 |
2003年 | 72篇 |
2002年 | 30篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有1555条查询结果,搜索用时 0 毫秒
221.
虽然在汽车运动领域,偏执狂处处可见,但其中最富冒险精神的人,只有在达喀尔才能见到。在我看来,这更像是一种大航海时代的精神, 相似文献
222.
当前,全国正在掀起深入学习、宣传、贯彻党的"十八大"精神的热潮。我们只有通过深入学习"十八大"精神,才能提高对党在新时期的新理论、新观点、新战略的认识,才能更好地指导我们的工作和实践。党的十八大报告第七部分就"在改善民生和创新社会管理中加强社会建设"作了专题论 相似文献
223.
如果《珠江水运》已根置于你的心底,那么我们十分内疚地对你说:她要换名字了。但是我们保证,不管她叫什么,她所坚持的精神不会改变。《珠江水运》,20年前我的前辈们花了很大的气力,为她起了名,上了户口。如今的她,为了发展,突然要改名换姓,许多人不理解,我也一样。我曾经耿耿于怀她的名字竟然是由两个限定语组合而成的。后来想通了,哪怕她所圈定的这片土地再狭小局促,作为继承者,也没有理由放弃耕种。我们坚信,名字是可以改的,但精神不能变。坚守一个梦想,坚持一种精神,名字已经显得不再那么重要。不久前,还有编辑部的同事问我,我们的《珠江水运》到底要办成什么样子。我沉思许久都无法作答:因为无论怎样努力,我们都有可能成为一场传统纸媒的 相似文献
224.
<正>2011年是"十二五"开局之年,青岛港以胡锦涛总书记"七一"重要讲话和十七届六中全会精神为指引,坚持"三个永远牢记":永远牢记党的恩情、永远牢记职工的期盼、永远牢记肩负的使命。团结一心、众志成城,大打"五大战役":"五个平安、五个文明"攻坚战、装卸生产大会战、董家口建 相似文献
225.
团队文化的概念和作用1、团队文化的内涵团队文化的内涵比较宽泛。简而言之,团队文化是团队肩负的责任与使命的反应,以及团队成员共同认可的追求价值的体现。团队文化一般包括团队成员一致认可的共同愿景和价值理念、共同遵守的规范准则、对外展示的精神面貌等。 相似文献
226.
张汉芳 《武汉船舶职业技术学院学报》2007,6(2):8-10,19
道德来自现实社会。师德建设应从教师现实的教育活动出发,坚守道德底线,尊重教师的主体地位,把社会的价值引导与教师的自我完善结合起来,于平实中超越。 相似文献
227.
党的十六大是我们党在新世纪新阶段召开的第一次代表大会,它将以全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面为标志而载入史册.现就如何深刻领会十六大精神,创新南京机场高速公路管理工作实践,谈几点学习体会. 相似文献
228.
建立社会主义市场经济体制,是一场意义深远的历史变革,它不仅引起了经济领域的深刻变化,而且对政治改革和教育、文化的发展有着广泛的影响。著名学者于光远曾撰文强调:“市场经济中包括有很高的文化创造”。这种文化创造,将从大学校园文化的新发展中得到充分体现。在社会主义市场经济条件下,大学校园文化将会出现重大变动, 相似文献
229.
从QCC活动中的企业精神,“持续改进”在QC小组活动中的充分体现,用好统计技术、开展QCC活动的成绩等几方面,谈了在QCC活动中的几点体会。 相似文献
230.
《郑州铁路职业技术学院学报》2019,(1):68-70
高职院校创新创业教育目的是进一步促成高水平技术技能型人才的培养。在当前大力提倡供给侧改革的经济形势下,分析徽商精神对高职院校创新创业教育的启示。高职院校在创新创业教育中要大力宣传徽商精神,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,适当运用学徒制进行实践教学,把学生培养成具有创新精神的人才。 相似文献