胶粉物理与化学改性沥青性能对比试验研究

制备胶粉物理与化学改性沥青,进行室内试验,研究确定胶粉改性沥青适宜的制备工艺;利用针入度、软化点和延度等性能指标的变化来评价胶粉改性沥青的改性效果,并对胶粉物理与化学改性沥青的试验结果进行对比分析。研究表明胶粉化学改性沥青的高、低温性能均比物理改性沥青稍好。     

多媒体电子网络教室在实验教学中应用探讨

多媒体电子网络教室是计算机教学的实训基地,为了进一步开发利用多媒体网络教室的教学功能,通过对多媒体网络教室的概念、分类、功能、特点和用途等方面深入的讨论,结合多年来在计算机实践教学方面的应用和医学辅助教学方面的实例,总结出充分利用多媒体电子网络教室进行实验教学的重要模式,并对教学效果进行简要的分析讨论.     

丁苯聚合物乳液对水泥性能影响研究

分别研究了丁苯聚合物乳液对水泥凝结时间、减水率、保水率、强度等基本性能的影响,结果表明:随着丁苯聚合物乳液掺量的增加,水泥净浆凝结时间延长;砂浆减水率、保水率明显提高;砂浆抗压强度明显减小,抗折强度有所提高,压折比减小;通过对化学结合水及Ca(OH)2分析得出丁苯聚合物明显减缓水泥3d早期水化进程,对28 d龄期后水化进程影响较小.     

养护温度对陶瓷粉-水泥复合胶体水化的影响

将废弃陶瓷材料加工成陶瓷粉,通过对陶瓷粉-水泥复合胶凝材料硬化浆体形貌观察,化学结合水含量和孔溶液碱度的测定,进行了早期高温养护对陶瓷粉-水泥复合胶凝材料水化特性影响的研究。研究结果表明:相同养护条件下,水泥硬化浆体的化学结合水含量和孔溶液碱度随陶瓷粉掺量的增大而减小;当陶瓷粉掺量低于20%时,早期高温养护对孔溶液碱度的提高有促进作用,且对整体水化程度的影响较大;早期高温养护提高了陶瓷粉-水泥复合胶凝材料的早期水化速率,使得早期硬化浆体的微观结构更加致密,但是对后期硬化浆体水化程度的提高有抑制作用。研究成果为陶瓷粉-水泥复合胶凝材料在早期高温养护条件下水化特性的进一步研究提供了试验基础。     

对肼等13种化学毒物危害程度分级探讨

职业接触毒物危害程度分级,我国已公布了《生产性粉尘作业中危害程度分级》和《职业性接触毒物危害程度分级》国家标准。对于化学毒物职业性接触危害程度的具体分级,仅举例苯、氯等56种(类)常见化学毒物分级。为了加强毒物管理,做好毒物登记工作,今对肼等13种化学毒物进行了资料整理,按国标进行分级建议。分级的依据《生产性粉尘作业中危害程度分级》主要适用于结晶型游离二氧化硅类型的粉尘,不适用于放射性粉尘及引起中毒的危害性粉尘。化工系统的化学     

Si/C、[Mn-Si]、σ_b三维立体模型的绘制

本文以计算机图形处理技术为手段,首次绘制了Si/C、[Mn-Si]、σ_b的三维立体模型,为研究铸铁成份因素对强度的影响提供了一种精确、直观且精炼的工具。     

实验教学研究与管理改革的尝试

高等学校的实验室主要进行实验教学，以训练和培养学生的科学实验和工程实践能力，同时也是开展科学研究的重要基地，是办好高等学校的基本条件之一。实验工作是教学科研工作的重要组成部分，实验工作水平对教学质量有很大影响，对科学研究起着决定性的作用。     

受海水浸入后的发电机如何原地提高绝缘

通过介绍“益河”轮发电机受海水浸入后绝缘恢复的过程，具体分析了采用化学清洗的机理及绕组路烘潮的理论依据，进而提出了应采取的对策和实际操作中需注意的问题。     

数字电路实验是提高学生综合能力的重要基础

通过对数字电路实验课实验内容的分析，论述了数字电路实验是提高学生综合能力的重要基础，提出了培养、提高学生分析问题、解决问题能力的方法和设想。