基于混合教学法的运筹学课程教学改革探究

为解决运筹学在传统教学中学生学习主动性缺乏、学习效率不高、实践应用能力弱的问题,本文以讲授运筹学课程的经验为基础,从教学内容、教学方法以及评价方式等方面分析运筹学课程教学中存在的学习“痛点”,开展“线上（在线教学）”+“线下（传统教学）”的混合式教学实践,从课前阶段、课中阶段、课后阶段等三个方面对运筹学课程教学改革进行探索。实践反馈表明,混合教学改革可以有效提升学生学习效率和专业成绩,同时还培养及提高学生的创新能力和对运筹学的积极性和主动性。     

由电子类课程教学谈闭环教学法的应用

通过电子类课程的教学和实践，总结出闭环教学法，将该法应于教学、学习取得了良好的效果。     

计算机相关类课程教学法的探讨

本文用教育心理学理论对我校计算机相关类课程教学现状及学生的认识过程进行分析，探讨了有关计算机相关类课程教学法的改进，并应用于三门计算机相关类课程的实践中，提高了学生的学习兴趣，改善了教学效果。     

CBE教学体系与航海模拟器教学

本文介绍了流行于北美的ＣＢＥ教学体系和ＳＴＥＰ教学法，并试图借鉴ＣＢＥ教学体系，改革我国的航海模拟器教学与培训。     

任务驱动教学法在汽车维修教学中的应用研讨

随着社会的发展,汽车维修工艺已经取得了巨大的进步,因此,随着汽车维修工艺的发展以及市场对该工艺维修技术新型人才的需求,任务驱动教学开始成为学校教学的主要方法。与此同时,这样的教学方法可以使学生在教学中较好地掌握以及运用汽车新技术,这样可以保证学生离开学校之后,对接触到的岗位没有陌生感,实现学校与岗位之间的无缝对接。本文主要从任务驱动教学法在汽车维修专业教学应用方面中的应用方面进行分析研究,以来激励学生学习的幸福去,提高学生的实践能力,从而提高教学效果。     

高职院校《插画设计》课程教学改革

文章根据高职艺术设计专业人才的要求,结合人才培养现状,分析了设计专业中《插画设计》课程在教学过程中带有普遍性和典型性的一些问题,叙述了该课程教学改革内容改革方案以及改革具体实施办法。     

73061部队组织装备专业“四会”教学骨干集训

近期,南京军区73061部队组织了为期5天的装备专业四会教学骨干集训,所属单位装备专业四会教学骨干参加集训。集训采取聘请专家授课辅导、观摩研讨教学课目、逐个授课当面点评的方式,学习了上级关于纪念     

口诀教学法在汽修专业教学中的应用

学生时期老师教的乘法口诀,我们记忆犹新;师傅传授的武艺口诀,习武的徒弟会铭记于心。口诀之所以能引起共鸣和传播,是因为它们在流传过程中经过无数人推敲、润色和改编,通俗易记,并得以实践验证,对初学者有较高的实用价值。本文作者裘玉平老师,不仅介绍了多年以前写在案例上的"解放CA10B全车电路口诀",而且特选五则用于现代车型且比较实用的口诀供大家交流探讨,让更多的汽车维修实用口诀流传在课堂和车间,让这种寓教于乐、通俗易懂、易于记忆的教学方法得以传承。     

基于信息技术的项目教学法在市场营销专业教学中的应用研究

市场营销学要求实践性和理论性有效结合,本文在梳理已有市场营销专业教学的文献的基础上结合自身教学的经历,首先论述了信息技术项目教学法和市场营销的关系,然后在回顾有关项目教学的研究基础上对信息技术项目教学法的优点进行了归纳,最后,在简要分析现有研究成果和自身的教学经验的基础上提出了信息技术项目教学的一般步奏。