排序方式: 共有78条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
本文基于1+X证书制度,从改善人才培养计划、教师队伍建设、教学场地提升等3个方面,对汽车服务工程专业的人才培养模式进行浅析。 相似文献
62.
“双师型”教师是职业教育类型特征的重要体现,也是职业院校内涵式发展的关键要素。以安徽省75所高职院校2022年度职教质量年报为对象,对院校师资建设的现状和举措进行反思。提出师资建设的突破路径:应树立正确的引人用人观,分层分类实施精准化师资培训,面向生产一线开展教科研工作,同时,要建立健全相应的师资评价与激励体系,以确保师资建设行稳致远,进而增强院校发展的后劲。 相似文献
63.
为提高航海高级技术人才的英语应用能力,航海类高职院校有必要加强“双师型”ESP师资队伍的建设。本文通过对“双师型”ESP教师的内涵进行界定,对航海高职院校中ESP教师队伍所存在的问题进行分析,提出培养航海类“双师型”ESP教师的具体措施。 相似文献
64.
在分析"双师型"师资队伍在高职教育的重要性的基础上,针对目前高职院校师资队伍的现状和存在的问题,对"双师型"教师培养方案提出了一些建设性意见。 相似文献
65.
国外"双师型"教师队伍建设及对我国职教的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
"双师型"师资队伍是高等职业教育人才培养质量的根本保证,如何建设这支队伍是各高职院校关注的问题。本文通过对国外发达国家"双师型"师资队伍建设的成功经验的比较分析,总结出其对我国的启示,并在此基础上提出了进行"双师型"师资队伍建设的具体措施。 相似文献
66.
李爱卿 《广东交通职业技术学院学报》2002,(3):75-77
文章对入世给教育服务领域所产生的冲击进行了分析,指出广东高等职业技术教育院校办学的劣势及存在的巨大潜能,明确提出广东高等职业技术教育要适应WT0和市场经济,必须抓住机遇,扬长避短,办出特色。 相似文献
67.
刘书祥 《郑州铁路职业技术学院学报》2005,17(3):64-64,66
外科学作为一门应用科学,要求教师必须具有特定的知识结构和较强的操作技能,具有一定的创造性工作能力,即较高的综合素质,才能满足现代的职业教育的要求。 相似文献
68.
胡慧慧 《南通航运职业技术学院学报》2010,9(4):95-97
随着高职教育的快速发展,专业教师培训已成为各高职院校亟待解决的问题。文章就高职院校港口物流设备专业教师培训中存在的问题进行了探讨,并提出了解决措施。 相似文献
69.
70.
"双师型"教师的概念国家教育部早就有提出,时至今日,教育部还进一步规定了所谓"双师型"的真正内涵,文章引用了教育部的相关政策文件,从"双师型"教师培养的途径入手,对金融保险专业"双师型"队伍建设的现状进行了深入的分析,并从一线教师的角度,对金融保险专业教师队伍的建设提出了几点基本的建议。 相似文献